2018年鄂教版六年级科学下册《无限宇宙》教案设计

　　 整理了关于2018年鄂教版六年级科学下册《无限宇宙》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1．知道太阳系、银河系及宇宙的关系。

　　2．搜集整理资料，并对其解释和说明。

　　3．体会到和茫茫宇宙相比人的个体的渺小。

　　4．意识到人类对宇宙的认识是不断发展的。

　　5．体会到科学技术的发展对人类认识宇宙的帮助。

　　教学准备

　　教师准备：挂图或投影片——银河系、仙女座星系、猎犬座星系。

　　教学过程

　　第一课时

　　导入新课，谈话提出问题。

　　从地球到太阳系，从太阳系到银河系，随着人类不停地探索，人们的认识不断深入，前面我们对太阳系、银河系的一些情况进行了学习。人们现在已经知道的宇宙的构成情况是什么样的呢？

　　二、学习新课：指导学生认识宇宙的构成

　　1．小组活动：猜想：人们现在已经知道的宇宙的构成情况是什么样的呢？

　　在活动中教师要要求学生在组内交流，对组里的意见进行整理，并用图或文字进行记录。

　　2．全班交流。教师要注意倾听学生的想法，适当进行板书。特别对有不同的想法的学生要求进一步陈述理由，突出矛盾，引发后续学习的焦点。

　　焦点问题如：

　　（1）太阳是不是宇宙的中心？太阳是不是宇宙中唯一能发光发热的恒星？还有哪些天体是恒星？

　　（2）我们的太阳与银河系是什么关系？太阳在银河系的什么位置？

　　（3）银河系是不是整个的宇宙？人们把银河系以外的恒星集团叫什么？

　　3．带着问题，观看录像。

　　4．根据录像内容，解答上述学习过程中学生的问题。

　　5．小组活动：根据现在人们已知的情况，用卡片，按从大到小、从远到近的顺序摆出宇宙的构成图。要求在小组内先画、再摆，然后说明图的内容。

　　6．小组汇报：展示宇宙的构成图，并说明图的内容。

　　7．集体评价。

　　8．师生小结：通过以上研究我们知道，宇宙是由广阔的空间和无数的天体构成的。

　　第二课时

　　导入新课。

　　现在我们认识到宇宙是由广阔的空间和无数的天体构成的。人们对宇宙的认识不断深化，这与探测工具和技术的发展有什么关系？人类从古到今是怎样探索宇宙秘密的。

　　二、指导学生了解人类对宇宙的探索历程。

　　1．谈话，从古到今，人们用哪些工具和技术观察宇宙，都有哪些发现？

　　2．小组讨论，并作记录。

　　3．学生交流，教师作适当记录，关注不同的意见。

　　5．师生小结：随着探测工具和技术的发展，人们对宇宙的认识不断深化。

　　6．整理学习：按照观测工具和技术发明的顺序，将人类对宇宙的认识进程进行相对应的整理，并填写课本61页表格。

　　观测工具与技术出现认识宇宙的进程

　　7．学生交流填写表格的情况。

　　8．随着科学的发展，人们能找到宇宙的边吗？

　　9．师生小结：通过以上研究我们知道，宇宙是由广阔的空间和无数的天体构成的。随着科学的发展，人们探测到的宇宙空间会越来越大，发现的天体会越来越多，同时了解的宇宙的秘密也会越来越多。

　　三、拓展学习。

　　1．谈话：宇宙是无限的，关于宇宙，你还想知道哪些事？

　　2．小组交流，并作记录。

　　3．学生交流问题。

　　4．分组：对学生的问题进行整理，把选择相同问题的学生分为一组。

　　四、布置作业。

　　以组为单位，带着问题，阅读有关宇宙秘密的书籍。

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