2018年冀教版三年级自然与科学下册《倾听声音》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版三年级自然与科学下册《倾听声音》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　【教学目标】

　　科学探究目标：

　　1、用科学的方式，描述自己听到的声音是怎样的。

　　2、能够在多个问题中确定适合自己探究的问题。

　　3、能用“耳”和“眼”共同感觉各种物体发声时产生的现象。

　　情感态度与价值观目标：

　　1、乐于对周围的各种声音提出自己想研究的问题。

　　2、能够与其他同学交流自己对声音问题的看法。

　　科学知识目标：

　　1、能举例说明周围的声音是各种各样的。

　　2、能归纳出声音是由物体振动产生的。

　　【教学准备】

　　按组准备鼓和鼓槌1个、绿豆若干粒、锣1面、钢尺1根、纸杯1个

　　【教学过程】

　　一、引入

　　在我们的生活中，风声、雨声、读书声，处处充满着各种各样的声音。

　　二、活动一：寻找声音

　　1、观察书中的四幅插图

　　2、倾听声音：让学生倾听声音，知道这个声音是由谁发出的。

　　3、想一下某些物体和动物在发出声音时的变化。

　　4、关于声音，你想知道些什么？

　　三、活动二：观察物体发声时的现象

　　1、用“耳”和“眼”共同感觉各种物体发声时产生的现象。

　　学生实验

　　全班讨论，交流得出结论：声音是由物体振动产生的

　　填写各种物体发声时的现象记录表

　　讨论物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？

　　2、提问：用什么办法能使物体停止发声呢？

　　演奏者如何使鼓或锣停止发声?

　　物体停止发声时有什么共同的现象？这说明了什么？

　　四、小结

　　结论：声音是由物体振动产生的。

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