2018年冀教版三年级自然与科学下册《七色光》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版三年级自然与科学下册《七色光》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、【教学目标】

　　（一）科学探究目标：

　　①能用两种方法制造“彩虹”。

　　②能正确观察并描述将不同色光混合后产生的现象。

　　③能设计一个便于记录红、蓝、绿三种颜色的光混合后所产生结果的记录表。

　　（二）情感态度与价值观目标：

　　①愿意探究自然界（彩虹）的奥秘，并从中获得乐趣。

　　②能与基他同学合作完成七色光的各种实验。

　　③能用语言描述彩虹的美丽。

　　（三）科学知识目标：

　　能明确说出阳光是由七种颜色的光混合而成的。

　　二、【教具准备】

　　搜集有关彩虹的图片、三棱镜、手电筒、纸、彩笔、

　　一瓶肥皂水、塑料袋、3支手电筒、红、绿、蓝玻璃纸、胶带

　　三、【教学过程】

　　（一）引入：

　　你见过美丽的彩虹吗？

　　（二）活动一：

　　在哪里可以看到彩虹？

　　我们还在什么地方看到过彩虹？

　　学生小组合作

　　动手实验

　　得出：彩虹告诉我们：阳光是由七种颜色组成的，阳光是七色光。

　　（三）活动二：

　　制造彩虹：

　　1、光照在三棱镜上，慢慢转动三棱镜，直到出现七色光带。室内光线弱，把三棱镜旋转直到看到彩虹为止。

　　2、你还在哪些地方见到过类似彩虹的光现象？让我们试一试吧！用肥皂泡，安全。

　　（四）活动三：

　　红、绿、蓝三色光的混合：

　　1、准备用具：3支手电筒、橡皮筋，红、绿、蓝玻璃纸，白纸。

　　2、按图中的方法做实验，看看不同颜色的光组合在一起会出现什么现象。

　　学生动手实验

　　3、把自己的发现与同学交流。

　　4、把三种颜色的光混合在一起，会出现什么现象？如果把七种颜色的光混合在一起，又会出现什么现象呢？

　　（五）拓展一：

　　光与人类的关系十分密切。查阅资料，看看人类利用光还做了哪些事情？将自己的发现与同学分享。

　　（六）拓展二：

　　在强光下工作、学习有哪些危害？

　　怎样预防和保护？

　　四、【教学结束】

　　教师对本课内容进行总结。

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