2018年教科版三年级自然与科学下册《冰融化了》教案设计

　　 整理了关于2018年教科版三年级自然与科学下册《冰融化了》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　【教学目标】

　　科学概念：

　　1、当环境温度高于0℃，冰的温度升至0℃时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直至完全融化成冰。

　　2、冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。

　　过程与方法：

　　1、观测并记录冰块融化过程中的温度和现象。

　　2、观测并记录冰块周围空气的温度变化。

　　3、设计、选择、应用一个快速融化成冰块的方法。

　　情感、态度、价值观：

　　1、养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。

　　2、初次感受、体验物质状态变化的可逆性。

　　【教学重点】经历冰融化成水的过程中现象的观察

　　【教学难点】探究促进冰融化的因素

　　【教学准备】小组： 烧杯一只（内盛小半杯冰块），温度计4支，冰融化时

　　温度记录表（参考书P50），冰融化时周围空气温度记录表，可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样）。

　　【教学过程】

　　一、观察冰的融化

　　1、师：上节课我们探究后得出了液态的水在0℃以下就会凝固成冰，那么固态的冰能够重新变成液态的水吗？在什么条件下能够变成水呢？

　　2、学生根据已有生活经验做出预测。

　　3、师：你们亲眼看到过冰的这个融化过程吗？这节课让我们一起亲自来看一看。板书：冰融化了

　　师：我们要怎么来观察呢？请大家一起看书P50

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