2018年青岛版三年级自然与科学下册《我们的身体》教案设计

　　 整理了关于2018年青岛版三年级自然与科学下册《我们的身体》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标

　　1．能提出与科学有关的问题；能应用已有知识和经验对所提出的问题作假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路；能根据需要，从更多渠道查阅有关资料。

　　2．想知道，爱提问；愿意合作交流；认识到科学史不断发展的；乐于用学到的科学知识改善生活。

　　3．了解人体的各部分及作用，整体认识人体的各种器官。

　　二、教学重点难点

　　了解人体的各部分及作用，整体认识人体的各种器官。

　　三、教学准备

　　教师准备：有关人体的视频资料、多媒体课件。

　　学生准备：搜集有关人体结构特点、功能的资料。

　　四、活动过程

　　（一）课件导入

　　出示学生做广播操的场景，问：我们的身体之所以能协调运动，是因为哪些部分参与活动？人体分为哪几部分呢？板书课题。

　　（二）探究活动

　　1.观察身体外部分为几部分。

　　（1）小组活动：找出身体各部分，在图示上做好记录。

　　（2）课件出示人体结构图，集体交流。

　　（3）教师总结：人的身体分为头、颈、躯干、四肢四大部分。 皮肤下面有肌肉和骨骼，胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。

　　2.探究我们的手、眼、耳、鼻、舌、牙等器官，研究它们的结构和功能之间有什么联系。

　　（1）小组活动，做好记录。

　　（2）集体交流，出示记录表。

　　（3）教师小结。

　　（三）自由活动

　　进行几个体验活动。

　　1.师生互动，指认身体各部分及器官。

　　2.小组活动。

　　（四）拓展活动

　　1.玩健身圈，记录一分钟转动的圈数；练习一段时间后，再次记录你的成绩，有什么发现？

　　2.调查残疾人是怎样生活的，并帮助他们做一些力所能及的事情。

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