2018年青岛版三年级自然与科学下册《它们都是鸟》教案设计

　　 整理了关于2018年青岛版三年级自然与科学下册《它们都是鸟》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1.能用简单的工具对动物进行较细致的观察，能制作鸟的简易模型.

　　2. 意识到要珍爱生命，能对鸟进行长时间的观察研究.

　　3. 认识常见的动物类型-----鸟，归纳鸟的共同特征.

　　教学重难点

　　1. 能用简单的工具对动物进行较细致的观察，能制作鸟的简易模型.

　　2. 意识到要珍爱生命，能对鸟进行长时间的观察研究.

　　3. 认识常见的动物类型-----鸟，归纳鸟的共同特征.

　　教具准备

　　课件

　　教学过程

　　活动一: 观察鸟的特征

　　1.学生观察鸟:

　　教师:你认识那些鸟?它们有什么特征?鸟有什么特征?

　　2.布置探究任务:

　　我们从哪些方面对鸟进行观察?在学生充分讨论交流的基础上，分组探究.

　　教师及时地提示学生观察中需要注意的问题.

　　3.学生进行交流:

　　你观察了那些鸟?他们各有什么特征?将课本的观察记录表填写好.

　　学生进行比较归纳.

　　4.教师提示学生思考:我们观察的这些鸟有哪些相同之处?

　　5.学生交流:

　　6.总结:象鸡、鸽子、喜鹊这样，身体表面有羽毛的卵生动物都是鸟.

　　7.教师出示几种动物，让学生判断他们是否是鸟?

　　活动二: 保护我们的朋友-----鸟

　　1. 讨论:有人说鸟是人类的朋友，你对这个问题怎么看?

　　2. 交流.

　　3. 讨论:我们应该怎样对待我们的朋友-----鸟呢?

　　4. 交流:保护鸟巢，留住我们的朋友，不打鸟.

　　自由活动:

　　教师:我们来组织一个鸟类展示会吧.

　　1.教师可以先给学生出示一些鸟类的图片或其他展示作品.

　　2.学生在讨论的基础上进行准备，

　　3.展示作品.

　　拓展活动

　　教师:我们来组织一次爱鸟护鸟的活动吧.建议学生利用课余时间组织爱鸟护鸟活动.

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