2018年苏教版三年级自然与科学上册《校园里的小动物》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版三年级自然与科学上册《校园里的小动物》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识与技能目标：

　　观察动物，并能用文字、图画描述出它的形状与特征。

　　过程与方法：

　　能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。

　　情感态度价值观：

　　体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。

　　爱护动物、不伤害动物。

　　重点：

　　概括小动物的特征。

　　难点：

　　围绕小动物如何开展探究性活动。

　　教学准备：

　　课件——动物图片（教学活动建议：本课与上一课涉及到的科学概念同为生物单元的二级概念。本课的观察对象是可选择的，蚂蚁、蜗牛都是比较常见、容易捕捉、易于饲养的小动物，选取它们为观察对象，可以将学生头脑中以往的经验充分调动出来，提高认知水平。课文中知道较多，呈现出“扶”的状态，让学生在捉、看、研究中收集证据并做出解释，了解科学探究的大致过程。从前两课到本课，都注重记录、描述能力的培养，引导学生懂得在科学研究中要重视收集证据，因为它们是得出结论的依据。）

　　学生准备：

　　小动物观察记录表

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　师出示课件，引导学生继续研究动物。

　　二、展示学生观察记录表。

　　学生上讲台，利用实物投影展示自己的观察记录表，汇报自己的发现。

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