2018年湘美版四年级美术下册《记忆大比拼》教案设计

　　 整理了关于2018年湘美版四年级美术下册《记忆大比拼》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　知识与技能：能认真观察物体的外形结构，初步感受和认识立体形的轮廓特征。

　　过程与方法：抓住物体外轮廓线与内部结构线的大致关系，合理地添画立体形；能具体细致地描画教材中所提供的对象，用线流畅，表现生动。

　　情感、态度与价值观：乐于观察周围的事物，能以线条绘画的形式记录对事物的感受。

　　教学重、难点：初步感受和认识立体形的轮廓特征，能具体细致地描画教材中所提供的对象，用线流畅，表现生动。

　　课型：绘画

　　教学准备：画纸、铅笔

　　教学时数：2课时

　　教学步骤：

　　第一课时

　　教学内容：记忆大比拼活动一

　　教学目标：

　　知识与技能：能认真观察物体的外形结构，初步感受和认识立体形的轮廓特征。

　　过程与方法：抓住物体外轮廓线与内部结构线的大致关系，合理地添画立体形；能具体细致地描画教材中所提供的对象，用线流畅，表现生动。

　　情感、态度与价值观：乐于观察周围的事物，能以线条绘画的形式记录对事物的感受。

　　教学重、难点：初步感受和认识立体形的轮廓特征，能具体细致地描画教材中所提供的对象，用线流畅，表现生动。

　　课型：绘画

　　教学准备：画纸、铅笔

　　教学过程：

　　一、激趣导人

　　1．CAI课件出示图片让学生猜猜像什么。(水壶的半张图片)

　　2．教师点击课件出现另一半后，学生看像什么。(水壶)

　　3．揭示课题——记忆大比拼。

　　二、尝试表现，探究方法

　　1．请同学把桌上的作业添画完整。(已准备好的只有一半的火锅图片)

　　2．分析学生作品，指导矫正作业中常见的问题：线条是否流畅?

　　3．引导学生观察火锅外形结构特点。教师小结： 火锅由炉筒、锅身(锅盖)、底座三部分组成。

　　4．添画方法：首先根据记忆画出其外轮廓线，再添加其内部结构线。

　　三、游戏解难

　　1．游戏——大家来找茬

　　(1)分组讨论，课件出示游戏内容。游戏内容：

　　以组为单位进行讨论。提出问题：这些图片里面哪些是合理的?哪些是不合理的?怎样添画更合理?

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