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来源： 2018-05-27 22:03:47
小结：看来，随着科学技术的发展，信息传递方式发生了根本性的变化。
【设计意图：感受随着科学技术的发展，信息传递方式发生了根本性的变化】
活动二：邮件的种类
1. 师：老师这里有一些邮件，是我们现在经常用的你能分清么？
2. 各组分别派代表上台区分平信、挂号信、明信片、包裹、快递等实物或图片。
3. 师：你知道这些邮政物品的传递方式及特点么？（学生畅言）
小结：小小的邮件分类也这么细致，是为了更好地为大家服务。
【设计意图：了解邮政通信的广泛作用，邮件的种类及其传递方式和特点。】
活动三：信件的旅行
1.（出示一封信件）这是一封是将要寄出去的信，老师想寄到_____地方的好朋友（请执教老师从本地选一个地方填上），你知道怎么填信封么？（学习信封的填写。）
2. 提问：你们知道信件是怎样从一个城市寄到另一个城市的吗？
3. 播放课件《信件的旅行》。
4. 看到这封信安全地送到朋友手中，我真高兴，太感谢这些认真工作的邮递员们了。知道吗？这里还流传着一个认真负责的邮递员的故事呢。
5.（录音故事：OK,源自邮政）学生听后说感受。
小结：通信事业简便安全、消费低廉、受到了大家的喜爱，邮政工作人员的辛勤工作让大家敬佩。随着时代的发展，在邮政的事业中有了自动分拣机、航空信笺，现代技术的融入使信件流通得更快、更便捷，它们给古老的邮政事业注入了新的活力。
【设计意图：学写信封，感受邮政工作人员的艰辛，学会感谢他们的劳动。】
活动四：通信的实践
1. 通过这两节课的学习，我们了解了不少通信方式，它们在什么时候用，最合适呢？
2. 打开书P26，在这些情况下，你会使用什么通信方式？说理由。
小结：看来，通过今天的学习，大家学会合理选择自己喜欢的通信方式了。
【设计意图：学会合理选择自己喜欢的通信方式。】
板书设计
学会通信
邮件分类：（平信、挂号信、明信片、包裹、快递等图片）
第三课时
活动一：文明打电话
1. 小品表演：小明一人在家，接到邻居王阿姨的电话，说有事晚点回，请他妈妈帮忙到小区幼儿园接一下她的女儿。小明很没有礼貌的接电话，并因妈妈买菜没回家，把电话挂了。
讨论：小明做的对么？为什么？说说，怎样说、怎么做才对。
2. 小品即兴表演：
情境1：小洪今天生病不能去上学，给老师打电话请假。
情境2：小洪今天生病没去上学，给同学打电话问作业。
（表演后评议是否文明打电话。）
【设计意图：体会文明打电话的重要性，学习打电话过程中的文明礼貌。】
活动二：打电话要节约
1. 讲述故事，听故事，分析教科书第27页下图中小朋友家电话费高的原因。2.组织辩论：电话娱乐信息台能不能用？
教师归纳小结：电话娱乐信息台丰富我们的生活，给我们带来快乐，在经济条件允许的情况下可以有节制地使用。
2. 你知道，还有哪些打电话时的浪费行为吗？
小结：看来，打电话可不是件简单的事，除了讲文明，还要注意有节制的使用，不要造成浪费。
【设计意图：引导学生正确认识、使用电话娱乐信息台，学习打电话的节约方法。】
活动三 打电话解难题
1. 情境：小光的奶奶突然晕倒了，可家里只有小光一人，怎么办？
2. 组织学生讨论交流常用电话信息台的作用，如：110、120、119、114等，学会合理选择电话信息台，来解决生活中的问题。（让学生举例说明，在什么情况下使用什么电话信息台。）
小结：文明礼貌、节省时间、精打细算是每一个现代文明人的基本素养。人们生活中离不开电话，打电话更能体现一个人的文明素养。掌握了通信中的学问，我们就能成为一个真正的现代通信文明人。
【设计意图：引导学生学会用电话解决生活中的紧急情况和难题。】
活动四：评一评
打开书P28，针对图中的做法评一评，说说自己的看法。（随机学习P28相关法律知识。）
【设计意图：引导学生在通信过程中，自觉遵守有关法律法规，养成文明的行为习惯。】板书设计
通信的文明
讲文明
会节约
解难题
遵守法律法规
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