2018年冀教版四年级品德下册《爱护交通设施》教案设计(2)

　　2.爱护交通设施的具体措施。

　　学生交流。

　　同学都说的很好，老师希望同学们把这些好的措施方法落实到行动上，做一个真正热爱交通设施的好孩子。下面请同学们打开书，翻到73页，书上给我们讲述了一位盲人爷爷挂灯笼为全村人照亮的故事，请同学们认真听。（播放配乐故事“老人的‘灯笼’” 请班上同学配音。）

　　故事听完了，你想说什么？（生答）

　　是啊，一盏小小的灯笼给人们的生活带来了这么多的快乐和方便，故事不仅歌颂了一位双目失明的老英雄渴望给大家带来光明的高尚情怀，还从一个侧面也说明了在那么偏远的地方交通设施在人们生活中的重要作用。因此，爱护交通设施是我们大家都应该具有的公德。

　　三、课堂总结

　　第2课时

　　教学过程

　　一、导入新课

　　二、新课教学:汽车和路的对话。

　　1.交通发展带来的问题。

　　俗话说，科学技术是把双刃剑。交通事业的发展给人们提供了便利，也给我们带来了许多问题。下面请同学们汇报课前调查和搜集有关交通运输事业的发展给自己以及家人带来的便利以及不便的真实事例。（生汇报）

　　你遇到过堵车吗？

　　说到这个话题，我突然想起我亲身经历过的一场堵车风波。（师讲述）

　　2.造成交通问题的原因。

　　这些交通问题是怎样形成的呢？下面我们听一听汽车和路的对话，我们是不是可以从中得到一些启示。（播放课件：汽车和路的对话。）

　　听了汽车和路的对话，你想说些什么呢？

　　三、师小结：

　　的确，交通设施是现代生活中必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。所以我们应该在爱护交通设施的同时，还要遵守交通法规，注意交通安全，发挥其积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

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