2018年人教新课标四年级品德上册《公共场所拒绝危险》教案设计

　　 整理了关于2018年人教新课标四年级品德上册《公共场所拒绝危险》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　认识一些公共安全标志.设施的用途,并保护他们. 懂得安全事故会给个人.周围人带来伤害及给社会造成影响和损失

　　教学目标:

　　1、公共场所拒绝危险

　　2、认识一些公共安全标志.设施的用途,并保护他们.

　　3、懂得安全事故会给个人.周围人带来伤害及给社会造成影响和损失.

　　教学方法：

　　搜集资料.游戏等方法.

　　教学重点：

　　1、让学生认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们.

　　2、知道在公共场所要遵守公共安全规则。

　　教学难点：

　　1、安全事故会给个人、周围人带来伤害及社会造成影响和损失。

　　课前准备：

　　1、完成“社会调查记录”

　　2、几个不同种类的安全标志。

　　教学过程：

　　一、导入谈话：

　　同学们，公共场所是我们游玩、活动、穿行的公用空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起危险。

　　二、今天老师给听同学们带来一则新闻

　　课件出示新闻。

　　三、看了这篇报道，你有什么想法和问题？

　　给大家说一说。 这场事故给在场的人们及他们的家人带来了哪些影响？分别指名说

　　四、课件出示：看图讨论：

　　1.在公共场所人多的地方踢球行吗？

　　2.这些行为会引起什么样的后果？

　　3.我们可以做些什么？

　　小结：在人多的地方容易伤到人，最好在操场上踢球.

　　五、课件出示：小组讨论：

　　1.在柴草垛旁放鞭炮的行为好吗？

　　2.这样会引起什么样的后果？

　　3.我们应该怎么做？

　　小结：在柴草垛旁放鞭炮是不安全的，这样会引起火灾和人身伤亡事故，我们应该在宽阔的操场上燃放鞭炮。

　　六、合作探究：

　　课件：在我们的生活中，还有哪些行为容易给自己、他人带来危害，如何避免类似事故的发生？（学生讨论后分别指名回答）

　　七、认识安全标志

　　课件出示安全标志：学生来认。

　　1、我们来找一找周边的安全标志和设施，和它们认识一下，交个朋友吧。

　　2、在这些地方经常会出现什么安全标志？我们来试着画一画，然后给大家介绍一下。

　　3、公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。

　　八、分组讨论：

　　在我们身边，有没有安全设施被破坏的情况？公共场所安全设施被损坏，会造成什么后果？我们可以做些什么？把你的好办法说给大家听。

　　九、教师总结：

　　十，课后小调查：调查一下，安全标志和设施的损坏有没有是我们小学生造成的。如果有，我们给这些同学写一封信，提提建议吧。

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