2018年浙教版四年级品德上册《孝心献家人》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版四年级品德上册《孝心献家人》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、理解老人对整个社会所做的贡献。

　　2、理解老人对家庭所做的贡献。

　　3、体会长辈对“我”这个小太阳的付出，感受长辈们还需要什么，操心什么，他们盼望着家人、特别是我这个太阳能为他们做些什么。

　　4、初步激发学生孝敬老人的意识。

　　教学重难点：体会长辈对“我”这个小太阳的付出，感受长辈们还需要什么，操心什么，他们盼望着家人、特别是我这个太阳能为他们做些什么。初步激发学生孝敬老人的意识。

　　学生准备：一、小组成员选择收集以下资料：1、询问自己的长辈退休前的工作情况；

　　2、收集社会上老人发挥余热的资料、图片；

　　3、观察理解长辈为自己家庭、为自己所做的事；

　　4、观察理解长辈为自己所做的事。

　　二、填写采访表：

　　教学过程：

　　一、以乌鸦反哺的故事导入：在一棵高大得白杨树上，住着几只乌鸦，每年春天，当白杨树刚刚发芽的时候，人们常常看到老乌鸦胸前的黑毛总是光秃秃的，粉红色的前胸血迹斑斑。因为，老乌鸦要用嘴巴衔下自己的羽毛为小乌鸦絮窝。每天都忙碌着给小乌鸦捕食，每次外出捕食回来，都要把胃里的食物呕给小乌鸦吃，即使没找到食物，老乌鸦也要呕出一些胃液给孩子们。当小乌鸦‘长大成人后’，老乌鸦老了，没有了捕食能力，小乌鸦也会像当年它们哺育自己一样，外出捕食，甚至用自己的胃液来赡养年老的乌鸦。

　　请学生谈谈自己的体会。

　　二、老师总结：小乌鸦懂得反哺自己的长辈，是因为他们记得老乌鸦们是怎么含辛茹苦把他们养育长大的。而我们呢，我们的长辈不仅把我们养育成人，还要辛勤工作，为我们的家庭、为我们的社会做出了不少 的贡献。今天，就让我们一起来用心来体会一下长辈们所做的努力吧。

　　长辈工作报告会

　　辛勤老人事迹展

　　为了我们的家

　　先小组交流，再全班交流，可以在教室开出一栏，贴上资料、图片、剪报、自己的观察随笔。

　　在交流中，老师也可以提供一些资料：潘宏耕：一位古稀老人的护鸟事迹；

　　老党员发挥余热，义务维护城市交通秩序；

　　天津九旬老翁历时八载英译唐诗三百首等等。

　　三、交流采访表：

　　我的祖辈和我

　　采访对象

　　让祖辈高兴的事

　　让祖辈操心的事

　　祖辈希望“我”为他们做些什么？

　　我的感受

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、要让学生认识到孝敬老人是我们中华民族的传统美德，

　　2、要让学生感受到我们这个社会也在调动一切力量给老人更多的关爱，

　　3、要让学生具有尊重、孝敬老人的美德，以自己的实际行动做到尊老敬老，这个是重点和难点。

　　学生准备：收集古今中外孝敬老人的故事。

　　教学过程：

　　一、老师引入：

　　通过上节课的学习，我们知道了我们的祖辈们在他们最宝贵的青春年华里，在自己的工作岗位上为祖国，为社会做出了巨大的贡献，而在他们退休后，有的仍旧心系社会，发挥余热，有的为自己的家庭默默劳动的，特别是对我们这些小太阳们关怀备至，这一点我想同学们都深有体会，愿意和同学们一起分享吗？请学生讲述祖辈关心自己的事例。

　　二、走进故事屋：

　　我们中华民族历来就有尊重、孝敬老人的传统美德，这样的故事也是层出不穷，让我们走进故事屋一起去倾听一下吧？

　　请同学讲一讲黄香的故事。

　　请同学补充其他的故事：彩衣娱亲的老莱子，舍身护父的潘综，锅巴奉母的陈遗……

　　三、那么我们呢，我们能为我们的长辈，能为社会上的老人们做些什么呢？

　　爱心回报记录表

　　小组成员： 记录人：

　　汇报人：

　　我们能给长辈的礼物：

　　我们能为长辈做的事：

　　外出时，我们能为老人做的事：

　　实施效果：

　　自我评价：

　　四、了解社会对老人的关爱。

　　课后作业：完成活动手册

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