2018年浙教版四年级品德上册《集体处处有规则》教案设计

　　 整理了关于2018年浙教版四年级品德上册《集体处处有规则》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　2、集体处处有规则

　　教学目标：

　　1、 知道集体处处有规则，明白遵守规则的重要性。

　　2、 了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。

　　3、 能自觉遵守规章制度，做一个讲文明、有教养的好孩子。

　　教学重点：

　　1、 知道集体处处有规则。

　　2、 了解日常生活中必须遵守的一些规章制度。

　　教学难点：做个自觉遵守规则的好孩子。

　　教学准备：

　　学生：分组分工调查记录，日常生活的不同场合中的一些规章制度。（可利用《活动手册》中“我会做”的表格）

　　教师：两个废弃的筒桩方便面盒子，10个乒乓球。

　　教学时间：2课时

　　第1课时

　　课时目标：

　　通过游戏让学生明白遵守规则的重要性。

　　教学过程：

　　一、第一次游戏，引发矛盾。

　　1、宣布：今天我们课堂上要玩一个游戏，游戏名称叫：桌上投篮。出示游戏道具。分成四个代表队，各派一人参赛。

　　2、让学生开始游戏。（现场可能混乱）老师抓住在场学生各种不满情绪。

　　3、结束游戏，老师宣布结果，学生不平，问明原因，说感受。引出结论：游戏没有规则会乱成一团，结果出现也可能是不公正的。

　　二、制定规则。

　　1、请学生分组讨论，怎样制定“桌上投篮”的规则。

　　2、交流，达成共识。

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