2018年冀教版六年级科学上册《鸟类动物的特征》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版六年级科学上册《鸟类动物的特征》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学设计思想：

　　本课在学生已有认识的基础上，引导学生通过进一步的观察，归纳出鸟类的共同特征，通过对鸟喙与取食关系的趣味性研究，帮助学生初步了解鸟类喙的形态与其生活方式是如何相互适应的，从而进一步感悟到鸟类动物的丰富多彩。

　　教学目标：

　　一、科学探究目标

　　1．能从外在形态结构和行为等方面设计不同的观察项目。

　　2．能根据各种资料（实物、标本、模型、图片等）客观地描述各种鸟类的特点。

　　3．能归纳出鸟类的共同特征。

　　4．能科学地辨别某种动物是否属于鸟类。

　　5．能根据鸟喙的外形判定其与生活中的哪种工具的形状和功能相近。

　　二、情感态度与价值观目标

　　能把自己的推测与其他同学交流。

　　三、科学知识目标

　　1．能说出常见鸟的名称。

　　2．能说出各种不同形状的喙对鸟类生活有什么好处。

　　3．能用自己的话说出科学家对鸟类起源的看法。

　　四、科学、技术、社会、环境目标

　　能举例说出生活中哪些常见工具是模仿鸟类哪种特征制作的。

　　教学重点和难点：

　　指导学生通过观察分析，归纳概括出鸟类动物的共同特征。

　　教学方法：

　　教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

　　教学媒体：

　　多媒体设备，有关鸟类的图片、视频。

　　课时建议：

　　1课时。

　　教学过程：

　　（一）导课

　　谈话：几乎每个人对小鸟都有着与生俱来的喜爱之情，几乎每个孩子都有过翘首蓝天，心儿随着飞翔的小鸟展开无穷遐想的经历。关于鸟，我们每个人都知道许多有趣的故事。那大家都知不知道鸟类有哪些特征呢？今天让我们一起来学习吧！

　　（二）新课教学

　　◆活动1：寻找鸟类的共同特征

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