2018年冀教版六年级科学下册《走近科学家》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版六年级科学下册《走近科学家》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学设计思想：

　　本课从科学家的故事入手，组织学生通过查阅资料，了解科学家对人类社会所做出的贡献，体会到科学家所取得的辉煌成就与他们所具有的科学精神、科学态度、科学的思维方式及渊博的科学知识有直接的关系，体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用。

　　教学目标：

　　一、科学探究目标

　　1．能设法收集有关科学家和某项科技发展的资料。

　　2．能采用某种方法将收集的资料展示出来。

　　3．能从科学家的事迹中归纳出其主要成就及科学精神。

　　二、情感态度与价值观目标

　　1．能体会到科学是不断发展的。

　　2．能体会到科学家不迷信权威。

　　3．能意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。

　　三、科学知识目标

　　1．能具体说出某个科学家的主要成就及给自己留下的印象。

　　2．能具体说出某项科学技术的发展历史。

　　3．能知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。

　　四、科学、技术、社会、环境目标

　　1．能体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用。

　　2．能初步体会到科学与技术的关系。

　　教学重点和难点：

　　重点是“我所了解的科学家”。

　　难点是从科学家的事迹中归纳出其主要成就及科学精神。

　　教学方法：

　　教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

　　教学媒体：

　　多媒体设备、有关科学家的图片或资料。

　　课时建议：

　　2课时。

　　第一课时

　　教学过程：

　　（一）导课

　　提问：大家都知道哪些科学家呢？

　　学生回答。

　　讲述：大家说的很好，这些科学家取得的科学成就和追求真理的精神深深的影响着我们。今天，我们就走近科学家，去了解他们的事迹，去领悟他们人生的真谛。

　　（二）新课教学

　　◆活动1：我所了解的科学家

　　1．看教材插图，回答问题。

　　（1）说说P82上的人物都是谁？他们为社会做出了哪些成就？

　　（2）你还知道哪些科学家？说说他们的成就。

　　（3）学生间相互交流。

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