2018年教科版六年级科学上册《找拱形》教案设计

　　 整理了关于2018年教科版六年级科学上册《找拱形》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　【教学目标】

　　科学概念

　　● 圆顶形、球形等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。

　　过程与方法

　　● 用已有知识对常见弧形结构承受力的特点作解释。

　　● 发展观察、联想和逻辑推理能力。

　　情感、态度、价值观

　　● 感受科学技术对我们生活的影响。

　　教学准备

　　为小组准备：完整的和对半剖开的乒乓球，完整的和剪开的塑料饮料瓶。

　　教师自己准备：类似拱形、圆顶形和球形的物品或相关图片，若干根相同的硬纸条（演示拱形拼成圆顶形和球形）。

　　教学过程：

　　一、引入。我们周围有许多圆弧形的东西。它们和拱形有没有关系？

　　二、认识圆顶形、球形，研究它们承受压力的特点。

　　1、观察：观察课本中圆顶形建筑和物品的插图，或观察教师提供的图片。

　　2、这些物体的形状可以叫做什么形状？

　　3、演示：圆顶形与拱形有联系吗？演示几个相同的拱形可以拼成一个半圆形。

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