2018年教科版六年级科学上册《桥的形状和结构》教案设计(2)

　　1.实验：用木棍做一个拱，然后两个做对比，看是那一个面的受力更大。

　　2.（桥面在拱下方的拱桥，桥面可以拉住拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。）

　　三、拉索桥：

　　1.观察拉索桥，它们的受力部分主要是哪些？（学生说出自己的观察结果和想法）

　　2.以实际例子说明（可结合我们家乡的太平桥作说明）观察这些桥的结构是怎样的，拉索桥究竟有什么优点？

　　3.实验：模拟做一个拉索桥（这个由老师指导做实验）

　　用木板或瓦楞纸板做“桥面”，用绳子做“钢缆”，用椅子背做“桥塔”搭成一个“钢索桥”。在纸板上放书包，不同程度地拉紧绳子，感觉用力的大小，体会把桥塔修得很高的道理。（在实验过程中学生边观察边思考问题，当演示完成后回答。两人同时用力拉绳把“桥”吊起来。我们朝什么方向用力？把绳子拉平直些，再拉平直些，感觉用力有什么变化？）

　　四、结合我们的生活自己来制作桥

　　利用课余时间进行，让学生分组完成也要以独立完成，再上交作品，由老师和同学们一起来评定其水平。

　　让学生说出自己设计和制作桥的想法和原理是什么？

　　自己设计的桥有什么特点，请做得好的学生演示讲解，从而进一步体会本单元的知识。

　　课堂练习：

　　1．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住 ，抵消拱 的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较 ，方便通行。

　　2． 能承受巨大的拉力，人们用它们建造的 ，大大增加了桥的 。

　　3．钢索桥的结构：由 、 和 组成。 是桥承重的主要构件， 是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了 。

　　作业安排：

　　1．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住_________，抵消拱_________的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较_________，方便通行。

　　2．_________能承受巨大的拉力，人们用它们建造的_________，大大增加了桥的 。

　　3．钢索桥的结构：由 _________、_________ 、_________ 组成。 是桥承重的主要构件， _________是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了_________ 。

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