2018年教科版六年级科学下册《地球的卫星 月球》教案设计

　　 整理了关于2018年教科版六年级科学下册《地球的卫星 月球》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　【教学目标】：

　　科学概念：

　　月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。

　　过程与方法：

　　1．能利用多种渠道搜集有关月球的信息。

　　2．按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，并且整理有关的信息。

　　情感、态度、价值观：

　　1．知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行判断是必要的。

　　2．知道科学的进步需要永无止境的科学探索精神。

　　3．发展对宇宙天文探索的兴趣。

　　【教学重点】：

　　搜集整理月球的资料，根据资料的特征制作自己的“月球卡”。

　　【教学难点】：

　　按照科学探究的要求进行信息交流、讨论和整理。

　　【教学准备】：

　　1．教师准备：有关月球信息的图片、录像资料、书籍等。

　　2．学生准备：课前收集有关月球的信息

　　【教学过程】：

　　一．人类对月球的探索历程

　　1．谈话导入：同学们，你们知道离我们地球最近的星球是哪一颗吗？（学生思考后回答：月球是距离地球最近的星球，它不停地围绕着地球运动，是地球的卫星。）

　　2．有关月球的诗歌、神话故事有许多，谁能背一首诗或讲一个故事给大家听?

　　3．谈话：从这些故事和诗歌中我们可以了解到，自古以来，人们就特别关注月球。那么，月球到底有哪些奥秘，人们又是怎样去探索认识月球的呢，今天我们就一起来研究《地球的卫星——月球》。（板书课题）

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