2018年青岛版六年级科学下册《钻木取火》教案设计

　　 整理了关于2018年青岛版六年级科学下册《钻木取火》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第七课 钻木取火

　　一、教学目标：

　　1.使学生对钻木取火的道理进行解释，进一步认识机械能与其他能的转化。

　　2.使学生会用简单的器材做“摩擦生热”的模拟实验，培养学生搜集和整理信息的能力，乐于用学到的科学知识改善生活。

　　3.认识到科学技术给人与社会发展带来的好处，了解人类用火的历史。

　　二、教学重点、难点：理解钻木取火的道理，认识机械能与其他能的转化。

　　三、教具准备：火柴，细砂纸，铁丝，挂图

　　四、教学过程：

　　（一）问题导入

　　1.请同学们观察课本上一幅古人钻木取火图：（图上有一老一小两个古人，老者正在向少者传授钻木取火的方法，木头上有烟雾冒出。）揭示本课探究活动的主题——钻木取火。

　　2.你能猜想一下，古人是怎样进行“钻木取火”的吗？怎样进行解释？（学生进行交流）你能用能量转化的观点解释其中的道理吗？学生对“钻木取火”现象进行大胆的猜想，提出自己的假设。

　　（二）探究活动 机械能的转化热能

　　1.活动1：在我们的生活中，你发现了哪些现象能产生热能？

　　来回搓手，摩擦产生热。学生进行活动

　　2.活动2：材料：砂纸 火柴 铁丝

　　方案：火柴和铁丝分别在砂纸上摩擦
 

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