2018年苏教版六年级科学上册《水滴里的生物》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版六年级科学上册《水滴里的生物》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；知道微生物分布广泛，种类繁多。

　　教学重点和难点

　　能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　1．学生观察水样：课前请大家从熟悉的地方采集了水样，现在请大家仔细观察一下你带来的水样是什么样的？

　　2．学生可用放大镜等进一步观察水样并汇报。你是用什么方法观察到这些结果的？

　　3．谈话：假如让你进一步对水样进行观察，你想借助什么工具?

　　(引导学生明白要想观察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具——显微镜)

　　4．激趣：取一滴水放在显微镜下，水滴里有什么？这将是怎样一个世界呢？

　　二、引导学生了解显微镜的基本构造

　　1．讲述：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先来了解显微镜的基本构造。

　　2．教师示范使用方法。强调轻拿轻放。

　　3．使用显微镜观察时，教师强调以下几点：

　　（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；

　　（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片；

　　（3）不能用手触摸目镜和物镜。

　　三、组织学生观察、实验

　　1．谈话：显微镜下，水滴里到底会有什么?让我们一起细心、耐心、认真地来观察一滴水，看看你能发现什么，把你的发现画在活动记录上。

　　2．学生分组观察。

　　（在学生活动时教师要注意巡回指导他们的观察活动，及时了解学生的发现，指导他们正确使用显微镜观察）

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