2018年苏教版六年级科学下册《生物的遗传现象》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版六年级科学下册《生物的遗传现象》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1.能仔细观察并描述图片中三个孩子及其父母所具有的相似点；

　　2.能对自己与家人的外型特征进行比较，并作合理解释；

　　3.能对动物的遗传现象作出合理的推测；

　　4.会查阅和收集有关植物的遗传资料

　　知识与技能

　　1.知道人的很多特征是可以遗传的，如头发、双眼皮、肤色等；

　　2.知道动植物的很多特征也是可以遗传的；

　　3.了解遗传也是生命的基本特征。

　　情感态度

　　1.体会到合作与交流的重要价值；

　　2.感受遗传的神奇和美妙

　　教学重难点

　　重点：什么是遗传现象

　　难点：能对动物的遗传现象作出合理的推测

　　教学准备

　　老师准备

　　多位学生的全家福照片作成多媒体课件，动植物图片，查找有关遗传的谚语

　　学生准备

　　带只有父母的照片

　　教学过程

　　一、导入

　　1. 以前我们已经学过克隆技术，克隆出来的动物和本身是一模一样的。今天我们一起来学习生物的遗传现象。（板书课题）

　　2. 我们先来看看书上P42，大家帮这三位同学找找他们的父母是谁

　　3.学生讨论后回答

　　4.为什么他们是他的父母呢？你从哪知道的？（让学生找找这几位父母与孩子的相似特征）

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