2018年苏教版四年级音乐上册《月亮月光光》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版四年级音乐上册《月亮月光光》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容

　　听：“月亮月光光”“望月亮”“二泉映月”（1）（2）

　　唱：“好月光，你走得这样静悄悄”“愉快的梦”

　　吹：竖笛学升4音，吹“愉快的梦”

　　课时安排：4课时

　　第一、二课时 《好月光，你走得这样静悄悄》

　　教学目标

　　1、能熟练地演唱《好月亮，你走得这样静悄悄》，并进行歌词创编。

　　2．对音的高低及组成的旋律有感受和体验，进行三度音程下行训练。

　　3、想像地去欣赏《月亮月光光》，能积极参与音乐活动。

　　4、唱唱、做做“音乐游戏”

　　教学重难点

　　感受歌曲的意境，在歌唱中身体可以随音乐律动；唱好歌曲二声部。

　　教学过程

　　一、听赏《月亮月光光》

　　1．导入新课：

　　① 教师展示歌曲内容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的图片

　　② 完整地听一遍童声二重唱的《月亮月光光》

　　③ 要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。

　　2、教师将歌词的大意讲解一下，尤其是其中的闽南方言：

　　起厝田中央──在田中间盖房子。亲像水花园──好像美丽的花园。3．老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题：

　　① 歌中所唱到的一些景物应在什么位置？

　　② 歌曲的情绪是什么？

　　4．听完第二遍音乐，学生可以上讲台将老师的图片作一摆放，以符合歌词描绘的情景，或将基本的摆放方位解说给同学们听。

　　5．请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪，是优美还是欢快？

　　二、学唱歌曲

　　1、导入：讲有关月亮的故事，朗诵描写月亮的歌谣，唱有关月亮的歌曲，

　　2．教师提问：谁能讲一个有关月亮的故事？朗诵描写月亮的歌谣和唱有关月亮的歌曲？

　　3、进行三度音程下行训练，用柯尔文手势。

　　4、听赏澳大利民歌《好月亮，你走得这样静悄悄》

　　5、视唱歌曲旋律二声部

　　6、朗诵歌词

　　7、学唱歌曲，先唱一声部，再唱二声部，最后两声部合唱。

　　三、才艺表演

　　1、分小组进行表演、比赛，看哪一组讲、唱、诵的同学多，给予奖励，以鼓励发扬集体协作精神。

　　2、教师小结，并对大胆上场表演的同学当众表扬，以表示对其有主动性和自信心的赞扬。

　　四、唱唱做做

　　1、教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求，并将写有 d r m f s唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。

　　2、老师指着小红灯笼上的“d r m f s”教唱，注意熟记各个唱名及其音高。

　　3、当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后，教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组，请同学用手势表现出来，并有节奏、有音高地唱一唱。如挂出 ，就请大家集体或者个别用手势表示，并有节奏有音高地唱：“mi mi mi mi mi ”、“mi mi mi mi mi ”。

　　4、请一位同学上台在小黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线，如：sol mi mi mi do，mi do do do mi等，其余同学在下面有节奏地、有音高地唱出来，并辅以手势。

　　5、老师按书上所列四种组合，分别用钢琴弹奏出来，同学们尽快用手势作出反映。

　　6、教师小结：通过这一练习，我们了解了唱名，并知道按一定的音高可排列出优美的旋律线。

　　五、小结

　　第三课时 《愉 快 的 梦》

　　教学目标

　　1、学习并感受日本歌曲《愉快的梦》，了解日本的风土人情，使学生受到中日友谊的熏陶和感染。

　　2、通过音乐实践活动，培养学生的合作意识及创新能力。

　　3、欣赏动画片《宝莲灯》插曲“望月节”

　　教学重难点：

　　培养学生的合作意识及创新能力；创编歌词

　　教学过程：

　　一、创设情境

　　1、放动画片《宝莲灯》插曲“望月节”，教师带领学生律动走进教室，激情导入：在这美好的夜晚中，给我们带来了愉快的梦，请听赏（放背景音乐《愉快的梦》）

　　2、师：同学们，今年是中日邦交正常化30周年，日本小朋友邀请咱班同学到日本去做客，你们想不想去？生：想。

　　3、师：好，下面就请你们闭上眼睛，老师带你们坐宇宙飞船到日本去，跟老师一起倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，（一位女生穿着和服走到讲台前）到了，快睁开眼睛看看，下面老师介绍一下，这位是我们的日本小朋友惠子同学，她的中国话讲得非常棒，下面我们就来邀请惠子同学来给我们做导游吧！

　　4、惠子：（鞠躬）おはようござぃます（早上好）

　　二、（CAI出示大屏幕）

　　惠子：（边指大屏幕边介绍）这是富士山，是我们日本的象征，由于富士山海拔很高，所以山顶终年积雪。这是樱花，是日本的国花。我们来到了东京的服装商城，看见了各种各样漂亮的和服，和中国唐朝的服装有点象。对了，我听说中国的国粹是京剧，我们日本也有国粹，我们日本的国粹是歌舞伎，有时间我会带你们到剧院去观看歌舞伎。今天晚上，日本小朋友为了欢迎你们的到来，特地在东京小学举办一场联欢晚会，也请你们也准备几个节目。（到老师耳边告诉老师一个悄悄话）

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