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2018年苏教版四年级音乐上册《冬天的故事》教案设计

来源: 2018-06-01 15:42:09

说两句

   整理了关于2018年苏教版四年级音乐上册《冬天的故事》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学内容

  听:《雪橇》《冬天的故事》《铃铛响叮当》

  唱:《堆雪人》《踏雪寻梅》《铃铛响叮当》

  课时安排:3课时

  第一课时 《堆 雪 人》

  教学目标

  1.通过本课教学,使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。

  2.指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置, 并做到声部的和谐与统一。

  3.将旋律模仿的手法,运用在学生旋律创作练习中。

  4.在新颖的教学环境中,重视培养学生的创造能力,提高学生的学习兴趣。

  教学重难点:

  1.一个降号调歌曲的视唱与合唱。

  2.学生对新歌能进行创造性的综合表演。

  教学过程:

  一、学生随音乐声进教室,师生问好。

  二、新歌曲调复习,采用多媒体辅助教学,学生用口风琴辅助练习。

  1、从三度音程练习入手练唱合唱部份。

  2、从寻找曲调异同点入手练唱合唱部份。

  3、练唱新歌曲调。

  三、新歌歌词教学

  1.揭示课题,启发学生对冬日环境的丰富想象或联想。

  2.新歌范唱(采用多媒体演示)。

  3.学生学唱新歌。

  引导学生根据歌词内容, 以不同的情感、力度分别唱好新歌的齐唱及合唱部分。

  四、《快乐一刻》

  1.学生以二重唱形式演唱新歌,并进行集体点评。(采用卡拉OK形式演唱)。

  2.指导学生对新歌用多种形式进行创造性表演。

  创设雪景环境,启发学生以唱、奏、舞等多种形式创造性地演唱歌曲,更完美地表达歌曲意境。

  3、听赏“雪橇”(钢琴独奏)

  六、小结:

  对本课学生学习情况进行评价、总结, 肯定学生主动学习及积极创新的精神。

  第二课时 《踏 雪 寻 梅》

  教学目标

  1、指导学生用不同的力度和演唱方法生动地演唱《踏雪寻梅》

  2、巩固学生对拍号的理解和运用;培养演唱二声部曲谱的能力。

  3、听赏《冬天的故事》

  教学重难点

  歌曲《踏雪寻梅》中的断音是歌曲教学的重点。后半拍起的乐句是本课教学难点。

  教学思路

  《踏雪寻梅》是一首简短而意境高雅的艺术歌曲,在教学中我主要采用让学生多听的方式,代替以前教师一味地教唱歌曲,学生在欣赏歌曲时,在不知不觉中就已掌握了歌曲。通过提示力度的对比,能用不同演唱方法生动地演唱歌曲

  教学过程

  一.组织教学:

  师生问好。

  二.发声练习:

  3/4 30 20 10 ︱ 30 20 10 ‖

  mi mi mi ma ma ma

  学生保持正确姿势做断音练习。

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