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2018年苏教版四年级音乐下册《飞翔的翅膀》教案设计(2)

来源: 2018-06-01 16:10:29

说两句


  3)播放歌曲伴奏。

  四、欣赏“鸽子”“快乐阳光”

  现在请大家来听赏二首(女声独唱、男女声重唱)歌曲“鸽子”,(童声齐唱)“快乐阳光”,并为歌曲配上声势,感受一下跟我们刚学唱的“飞吧,飞吧”歌曲有什么不同?

  五、教师小结课堂内容:

  1、小结:同学们,从这首歌曲的学习当中,我们可以明白一个道理:那就是不管是外国还是中同,都要在小时候就养成好好学习,天天向上的习惯,长大了才不会一事无成,碌碌无为,而流下后悔的泪水。

  2、课后作业: 学习了这首歌曲,你对今后的学习有什么打算?

  第二、三课《 翅 膀 》

  教学目标

  一、指导学生以欢快的歌声,抒发热爱祖国、热爱生活的真挚感情及有远大的理想。

  二、进一步提高二声部歌唱的技能,注意做到音准和谐、音量均衡及因色统一。

  三、初步感受三、八拍节奏、音乐。

  四、竖笛练习《海鸥》。

  教学过程

  一、组织教学。

  1、听曲入室,师生问好;

  2、精彩三分钟。

  二、体验三、八拍节奏

  1、复习三、四拍,认识三、八拍;

  2、听音乐,用不同的拍击形式体验三、八拍歌曲;

  3、创编三、八节奏及乐句。

  三、合唱练习。

  1、利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱。

  2、练习合唱发声练习曲。要求一气呵成,韵母发音位置统一。

  3、视唱二声部旋律

  四、新歌教学《翅 膀》。

  1、激趣导入: (课件) 交流;你们看到了什么?听到了什么?有何感想?

  小结;刻画了儿童们在洒满阳光上,愉快歌唱的动人景象,抒发了他们热爱祖国、热爱幸福生活的真挚情感及远大的理想。

  2、聆听范唱,划分乐段。

  3、朗读歌词。

  4、跟琴唱词。

  5、找出曲谱中的节奏乐句,跟师唱一唱。

  6、跟琴唱一唱曲谱。

  7、小组练唱,并随即指导,主要是唱准确。

  五、歌曲艺术处理。

  1、讨论、实践后总结:这是一首带副歌的分节歌,高潮在副歌部分。所以,在演唱音量的层次上,齐唱部分可用“Mf”合唱部分用“Mp”,总的是以轻柔、优美、舒展的声音来表现歌曲的意境。

  2、各组按新的要求练唱全曲。

  3、各组展示演唱。

  4、评议。

  竖笛练习《海鸥》

  七、小结

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