2018年苏教版四年级音乐下册《大山，你好》教案设计

　　 整理了关于2018年苏教版四年级音乐下册《大山，你好》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容

　　听：“火车向着韶山跑”“缆车”“山童”“空山鸟语”

　　唱：“太阳出来喜洋洋”“亲爱的回声”“山里的孩子心爱山”

　　竖笛：“亲爱的回声”

　　第一课时“太阳出来喜洋洋”

　　教学目的

　　1、通过乐句连接的练习，让学生体验音乐的流动与终止。

　　2、能准确演唱《太阳出来喜洋洋》的乐谱和歌词。

　　3、用清晰明亮的声音，富有表情的演唱这首歌曲。

　　4、欣赏“火车向着韶山跑”

　　教学过程

　　一、组织教学

　　发声练习

　　1=C 2/4

　　5 3 4 2 1 2 3 4 5 3 4 2 1 —

　　ni no ni no ni no ni

　　二、乐句连接

　　1、认唱旋律短句

　　1）请学生打好拍子，注意附点音符的节奏。

　　2）自己练唱，想一想如何连接比较好听。

　　学生以小组为单位进行演唱。

　　3）把排列好的乐句来唱一唱。

　　三、欣赏“火车向着韶山跑”

　　1、导入：同学们，我们来做一个游戏，大家搭乘火车，跟着音乐，感受这辆火车把我们开往那里？

　　2、听赏音乐“火车向着韶山跑”，边听边模仿开火车的动作。

　　3、这音乐是用什么乐器演奏的？演唱形式是什么？

　　四、新授课

　　1、导入新课

　　师：火车把我们带进了韶山，已听到了各种民歌，也学唱过一些民歌，大家都知道民歌分为山歌、小调、劳动号子。我们听过的《落水天》、《对鸟》都属于山歌。今天老师又带来了一首山歌，请你们听一听，想一想，这首山歌是人们在什么时候演唱的？

　　2、听音乐： 指导学生边听边轻声哼唱

　　3、讨论分析歌曲

　　生：是人们上山打柴时唱的。

　　师：是啊，你听出这首歌曲的情绪是怎么样的？

　　生：很神气，很高兴的（乐观的）

　　再次听音乐，注意旋律

　　师：你发现什么？

　　生：有“ ”记号。

　　老师解释“波音”：从本音出发向上波动一个音再回到本音。

　　举例：2 ——2 学生唱一唱 ；老师指出跨小节切分音，请学生来想一想这个音唱几拍？并划拍唱一唱

　　4、学唱乐谱

　　1）根据音高来模唱旋律。

　　2）齐声划拍轻声唱旋律。

　　3）师生接口唱乐谱 ；注意：波音的演唱，跨小节切分音的节奏

　　学生按照老师的要求准确演唱乐谱。

　　4）分小组来演唱歌谱，比一比赛一赛，看哪一组唱得最好！

　　5、学唱歌词

　　1）先听音乐

　　2）再跟琴轻声演唱歌词。 注意：衬词的演唱。

　　3）学生来排练这首乐曲，可以用什么样的演唱形式来演唱。

　　提示：可采用齐唱、领唱、分组唱、轮唱等形式。

　　4）请学生自己选择演唱形式来试一试，看看表演效果如何。

　　5）再在歌曲前加上引子：“2 3 2 1 2 —” 太阳 出来 罗

　　学生自己进行排练，并进行表演。

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