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2018年苏教版四年级音乐下册《大山,你好》教案设计(2)

来源: 2018-06-01 16:12:42

说两句



  五、小结

  第二课“亲爱的回声”

  教学目标

  1、学唱歌曲,培养学生爽朗、乐观的生活态度和热爱大自然的感情,学习用鲜明的 力度对比来表现回声的力度效果。

  2、知道6/8拍的含义及其特点,能用优美舒展的歌声表达6/8拍的旋律。做一做练习,进一步巩固对6/8拍的认识。

  3、欣赏“缆车”“山童”

  4、竖笛:“亲爱的回声”

  教学过程

  一、欣赏“缆车”“山童”

  1、导入:同学们,你们坐过缆车吗?缆车在行驶时听到钢丝在绳索上摩擦是什么声音吗?我们大家来模仿一下。

  2、现在请大家听赏一首意大利歌曲“缆车”,是男声独唱,歌中唱到“弗尼古礼”是指缆车滑行的声音,大家听到“弗尼古礼”时,就跟着唱一唱,体验钢丝在绳索上摩擦是什么声音。

  3、让我们做着缆车到山路去走一走,听赏童声合唱“山童”------,你们听到了什么?看到了什么?

  二、音乐游戏

  1、导入:我们看到了大自然有许多奇妙的现象,你知道的有哪些?它是怎么产生的?你来听一听,音乐里有什么奇妙的现象?你知道它是怎样产生的?

  好,今天我们就学习一首新歌《亲爱的回声》

  2、做简单的回声游戏;你觉得可以用怎么样的声音来模仿回声? 请大家小组讨论。(强:F 弱:P )我们来唱一唱;

  3、我这里还要一首关于“回声”的歌曲,你们听——《亲爱的回声》

  你听完以后,请告诉我,它是几几拍的?

  6/8拍:以八分音符为一拍,每小节有六拍。● ○ ○ ◎ ○ ○

  强 弱 弱 次强 弱 弱

  4、可以用怎样的身体语言表现?请同学分小组讨论,我们来跟着音乐感受一下。

  5、我这里有几条6/8拍的节奏,请你们跟我拍一拍。

  6、同学们拍的可真不错,下面玩一个“发电报”的游戏,看看哪组拍的又快又准。

  三、新授歌曲

  1、听《亲爱的回声》刚才你们讨论以后发现通过声音的强弱可以模仿回声;请你们把书翻到38页,边听音乐,边给歌曲加上强弱记号。

  2、学唱新歌: 听唱(比较第一、二乐句有什么相同,什么不同。)

  3、 师弹琴,生唱。

  4、 强调最后的双声部。拎出来练习。

  5、 生唱,师模仿回声。

  6、 学生唱,部分回声。

  四、竖笛:“亲爱的回声”

  1、我们再来用竖笛来感受“亲爱的回声”的歌曲。

  2、唱一唱、练一练、吹一吹。

  五、小结:回声现象很奇妙,但也只是大自然现象中的一种,要想揭开他们的奥秘,从现在起就要好好学习,我相信你们一定可以成功!

  第三课时《山里的孩子心爱山》

  教学目标:

  1、通过学唱歌曲《山里的孩子心爱山》,让我们以火热的激情体验歌颂家乡美,自豪地唱出对家乡的热爱;

  2、创编律动,用身体律动表现对家乡的热爱。

  3、欣赏“空山鸟语”

  教学过程:

  一、组织教学:

  1、师生问好;

  2、听音做手号练习;

  二、欣赏“空中鸟语”

  1、请大家听赏一首“空中鸟语”乐曲,听完后请你们告诉大家是用什么乐曲演奏的?怎样演奏?

  2、唱一唱主旋律;

  3、请大家模仿二胡演奏形式,再来感受一遍。

  三、学习歌曲

  1、导入:有一群山里的小朋友听到这首乐曲后,不由自主得唱起了一首歌《山里的孩子心爱山》

  2、教师范唱

  3、听录音,熟悉旋律;

  4、学唱歌曲

  5、提出跟不上的地方,老师用琴和同学们一起学唱;

  6、听琴伴奏,小声试唱歌曲;

  7、两段连起来试唱;

  8、听伴奏,加快节奏;

  9、完整地唱好整首歌曲。

  四、小组表演歌曲

  1、听音乐,表演;

  2、评出最佳的律动;

  3、集体表演,师生同乐

  五、小结:

 

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