2018年湘教版四年级音乐下册《歌唱二小放牛郎》教案设计

　　 整理了关于2018年湘教版四年级音乐下册《歌唱二小放牛郎》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　第一课时

　　教学目标

　　1、能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，表现不同的音乐形象。

　　2、能够和同学合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的简单表演。

　　3、能积极参加以上音乐活动，增强民族自尊心和爱国主义情怀。

　　教学过程

　　一、情感激发

　　学生在《歌唱二小放牛郎》的音乐中进教室，像参观革命纪念馆一样，安静有序地绕教室一圈。

　　（课件展示五星红旗、红军帽、红缨枪等。）

　　师：同学们，今天我们的教室与平时有什么不一样呢？你们了解红缨枪吗？

　　二、歌曲学习

　　将歌曲进行分段处理

　　第一段：叙述性段落

　　1、听音乐故事

　　师：十一岁的王二小每天都和小伙伴在山上放牛，可是有一天……

　　（课件播放歌曲第一乐段。）

　　2、说一说

　　师：歌曲中讲述了一件什么事情？是怎样来唱的呢？

　　3、学一学

　　A、模仿演唱

　　B、学唱歌谱

　　（用“lu”哼唱全曲----用唱名视唱全曲----突破难点）

　　4、唱一唱

　　第二、第三段：故事起因

　　1、师生探究，讲故事

　　师：二小到哪儿去了？ 在熟悉的音乐中让我们来听听他的同伴是怎么说的。

　　（课件播放故事发展情况：敌人扫荡村庄，二小被抓。背景音乐：《歌唱二小放牛郎》。）

　　师：故事发展到这里，情况危不危急？如果你在场的话，会是什么心情呢？

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