2018年鄂教版四年级科学上册《云的观测》教案设计

　　 整理了关于2018年鄂教版四年级科学上册《云的观测》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1、知道可以用云状和云量观测云。

　　2、知道云状的种类和云量的含义。

　　3、初步了解看云识天气谚语的含义。

　　4、会观测云状和云量。

　　5、欣赏云的美丽与神奇，体会到观测云的乐趣；意识到谚语是劳动人民智慧的结晶。

　　教学准备

　　教师准备：有关云状和云量的图片或者视频资料。

　　教学过程

　　第一课时

　　1、导人。

　　( l ）提问：不同的天气，云有什么不同？

　　( 2 ）讲述：观测云可以帮助我们预测天气，今天这节课，我们就来学习云的观测。（板书课题）

　　2、学习观测云状和云量的方法。

　　( l ）谈话：怎样观测云呢？云状和云量是观测云的重要内容。

　　( 2 ）学生阅读教材上关于云状的分类以及图片。

　　( 3 ）教师出示有关图片或者视频资料，让学生学习观测云状的方法，讲解云状与天气的关系。

　　( 4 ）学生阅读教材上云量的文字资料。

　　( 5 ）教师出示有关图片或者视频资料，让学生学习观测云量的方法，讲解云量与天气的关系。

　　第二课时

　　3、到室外观测云，记录云状和云量。

　　( l ）讲述：现在我们就要运用所学的知识，到室外去观测云！

　　( 2 ）讲解观测要求：① 认真观测、做好记录。② 分小组进行观测。③ 遇到问题首先请学生自己想办法解决。④ 轻言细语、不打不闹。

　　( 3 ）学生到室外观测云，记录云状和云量。教师巡视指导。

　　( 4 ）交流观测结果、遇到的问题及解决问题的方法。

　　4、阅读看云识天气的谚语，了解其含义。

　　( l ）学生阅读教材上看云识天气的谚语。

　　( 2 ）学生说一说每句谚语的含义，教师简要讲解。

　　( 3 ）教师补充讲解一些看云识天气的谚语。

　　5、总结与拓展。

　　( l ）提问：通过今天的学习，你学会了什么？

　　( 2 ）布置课外活动：搜集更多的与云相关的谚语，利用这些谚语帮助我们观测天气。

　　教学后记

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