2018年冀教版四年级科学下册《变化的世界》教案设计

　　 整理了关于2018年冀教版四年级科学下册《变化的世界》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能用各种感官察觉到周围的物体都在不断的发生着变化。

　　2、能从察觉到的物体变化的现象中提出自己感兴趣的问题。

　　3、能说出两种以上记录某一种物体变化的方法。

　　4、愿意与其他小组交流本组观察到的各种物体变化的现象。

　　5、能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察的结果用两种以上的方法记录下来。

　　6、能举例或用自己的话说明什么叫做变化。

　　7、能根据自定的标准对观察到的变化进行分类。

　　8、开始意识到自然界的物质都在不断变化。

　　教学重难点：

　　重点：指导学生初步建立变化的概念系统，并学习记录物体变化的基本方法。

　　难点：建立变化的概念系统。

　　教学准备：各种各样变化的教学课件、记录表图片。

　　课时安排：1课时

　　教学过程：

　　（一）导入新课：

　　师：（出示课件）你看到了什么？

　　谈话：你还看到过哪些变化？

　　小结：起风、下雨、草绿、蝌蚪变青蛙等，他们都是在不断变化的。我们生活的世界是一个变化的世界。

　　（二）学习新课：

　　1、活动1：我知道的变化。

　　（1）师：你能把自己知道的变化记录下来吗？

　　活动前注意要求：①寻找生活中的变化现象。②描述变化的过程。③用简单的文字记录变化现象。

　　（2）学生活动，小组汇报活动结果。

　　（3）小组讨论：你喜欢观察身边发生的变化吗？这些变化有哪些相同和不同？

　　（4）小组进行讨论，交流讨论结果。

　　（5）师：你能自己制定标准对各种变化现象进行分类吗？

　　（6）讨论、汇报。

　　（7）师：你能试着解释什么叫变化吗？自然界中有没有永远不变化的事物？

　　（8）教师小结：变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象；自然界中没有永远不变的事物。

　　2、活动2：记录物体的变化。

　　（1）师：你还记得在科学课上我们使用过的记录表吗？（图片展示）

　　（2）师：在观察家里种植的花的生长时，你是怎样记录的？小组讨论后汇报。

　　（3）讲述：在记录的过程中要注意以下几点：①变化时段包括：变化前、变化中、变化后的记录。②记录内容包括：时间、变化现象、变化的数量。③记录的方法可以用日记的方法、表格统计的方法、统计图表记录的方法、图画、照片、录象等形象记录的方法。④要根据所观察的不同变化，选择不同的记录方法。

　　（4）师：现在请同学们自己设计一种表格，对自己感兴趣的变化进行记录。

　　（5）学生设计，教师进行评价。

　　板书设计：

　　1变化的世界

　　变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象。

　　自然界中没有永远不变的事物。

　　教学反思：

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