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2018年青岛版四年级科学下册《岩石的风化》教案设计(2)

来源: 2018-06-02 11:40:21

说两句



  ⑵教师过渡:岩石本身是很坚硬的,除非我们用很大的外力,比如用锤子敲,否则它们不会轻易破碎。这些岩石怎么这么脆弱呢?其实,在大自然中,也有一些这样的情景。

  ⑶丰富感性认知,加深认知冲突:播放图片(山上的岩石都布满了裂缝,一块巨石被分割成四五块,山脚下堆积着碎石和沙,河道和海滩上的岩石都是圆圆的很光滑,岩石缝里长出了树……)

  ⑷提出问题:你们看到过这样的情景吗?你有什么问题想提出来吗?

  (为什么这些岩石会破碎?什么原因使这些岩石破碎的?)

  二、探究活动

  (一)猜想岩石风化的原因(主要三方面:温差、流水、植物)

  1.猜想:自然界中哪些原因会对岩石产生这么大的影响呢,让岩石破碎呢?

  2.汇报交流。教师梳理:温差、流水、植物……

  注意:重点培养学生的推理和想象能力。每个原因都要指导学生进行充分的合理的推想,让每个孩子真正从心里认同。

  (二)设计模拟实验

  大家的猜想很有道理,可是科学是讲事实讲证据的,怎么办?(实验)我们就来设计一个实验,来模拟一下自然界中 “流水、温差”对岩石的影响。

  1.学生设计实验方案。

  2.全班汇报交流,教师梳理引导。强调两点:岩石的变化;反复多次;

  (三)分组进行模拟实验,验证岩石风化的原因

  1.分组实验,完成实验记录单

  2.汇报交流:在实验中观察到什么现象?

  从实验中你得到什么结论?

  3.加强反思整理,引发深入思考。

  思考:在模拟实验中,岩石所受到的影响,和真实的自然界中岩石所受到的影响,

  完全一样吗?有什么不同?(同时作用、漫长时间)

  引导:还有什么原因会对岩石造成这么的影响,让岩石破碎?(其他因素)

  机动:时间允许的话,可以处理“植物”对岩石的影响。(教师演示实验)

  4.进一步丰富感性认知。(老师还给大家带来了一段视频资料。)

  5.风化的概念:

  ⑴现在,谁能说一说:自然界中哪些原因会让岩石破碎呢?

  ⑵风化的概念:岩石在自然界中,受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响,会发生破碎,这种现象叫做风化。

  三、知识应用,拓展延伸。

  1、课件播放图片:各种奇特的岩石造型

  ⑴由于岩石的风化作用,也形成了许多美丽奇特的岩石造型。

  ⑵让我们一起来欣赏一下吧。

  2、请你猜想一下:经过几千万年后,这些岩石造型会有什么变化?

  3、课下延伸:(是啊多可惜啊)我们祖国有许多著名的石刻和石雕,为了保护它们,减缓风化的进程,我们可以采取哪些措施?如果感兴趣的话可以课下查阅有关资料,继续研究。

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