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2018年苏教版四年级科学上册《空气也是生命之源》教案设计

来源: 2018-06-02 12:15:04

说两句

   整理了关于2018年苏教版四年级科学上册《空气也是生命之源》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、意识到空气对生命的意义,意识到保护空气清新的重要性。

  2、能够用测量降尘的方法考察当地空气污染的情况。

  3、了解空气污染的含义、原因、危害及养活空气污染的方法。

  4、关心空气环境、并能提出保护空气的建议。

  教学重点与难点:

  教学重点是让学生了解我们怎样为净化空气作贡献。

  教学难点是调查居室空气污染的原因。

  教学准备:

  1、课前准备:学生课前上网收集空气污染给人类、动植物造成的灾害资料、人们保护空气所采取的措施。

  2、课前调查:用三面小玻璃镜,在镜面涂搽面油脂,分别置于阳台外、卧室、客厅,几天后,看哪个地方污染最严重。

  3、课前调查:和家长一同在路边感受汽车污染。

  《4、空气也是生命之源》学案:

  一、我看书:看书,熟悉课的内容。

  二、我思考:思考书中提出的问题。

  三、我能做:

  1、上网查找资料:认识空气对人和动植物的重要。

  2、上网查找资料:了解保持空气清洁的措施。

  3、用三面小玻璃镜,在镜面涂搽面油脂,分别置于阳台外、卧室、客厅,几天后,看哪个地方污染最严重?

  4、我们家的空气质量怎样?

  5、和家长一同在路边感受汽车尾气对环境的污染。

  6、经过调查,你对我们目前的空气状况有感想?

  四、我总结:通过探究性学习,我知道了:

  五、我提问:我经过思考,还不懂的问题有:

  教学过程:

  一、认识空气也是生命之源

  1、做憋气活动,体会憋气时有什么感觉?

  2、人憋气时感觉很难受,这说明什么?(空气的重要,人离不开空气)

  3、登山运动员登山时要携带氧气瓶、抽掉玻璃罩里的空气,植物会枯萎、给金鱼缸装上增氧泵,这些都说明了什么?(空气的重要,人、动植物离不开空气)

  4、你还知道生命离不开空气的例子吗?

  5、小结:人、动植物都离不开空气,空气十分重要。所以说,生命离不开空气,空气和水、阳光一样,都是生命之源。

  6、板书课题:空气是生命之源

  二、认识空气的污染、污染原因及危害

  1、看书第13页上面两幅图,你经历过这两种环境吗?你喜欢哪样的空气环境?为什么呢?阅读13页的资料,了解清洁空气对健康的好处和污染空气的危害

  2、汇报课前调查情况:

  (1)我们周围的空气是否受到了污染?

  (2)什么地方的空气污染最严重?

  (3)我们居室的空气质量怎样?

  3、经过调查,你对我们目前的空气状况有感想?

  5、小结:通过考察,我们发现,我们周围的空气质量不令人满意。汽车多、建筑施工多、能源消耗多,人们对更舒适的生活的追求,反而不断的加剧对空气的污染。空气污染已威胁着人类的生存和发展,成为全世界共同面临的重大问题。

  三、探究保护空气的措施

  1、看书14页的图,阅读资料。

  (1)森林有什么作用?

  (2)汽车尾气对人有什么危害?

  (3)焚烧垃圾有什么危害?

  2、我们能够为净化空气,做些什么事?结合生活实际谈谈。

  四、总结

  1、空气是生命之源,我们所有的生命都离不开空气。

  2、我们要为净化空气做些事情。

  五、作业

  1、针对南京锦湖轮胎厂对我们周围空气造成的污染状况,请你提出合理的整治意见。

  2、继续关注我们周围的环境。

  板书:

  空气很重要,

  人、动植物离不开空气

  空气污染已威胁着人类的生存和发展

  树立环境保护意识

  为净化空气做力所能及的事

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