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来源： 2018-06-02 16:05:42
3、 认知每一种动物都有益和害。
重点：
了解法庭的组成部分
难点：
正确认识动物的益和害。
教学方法：讨论法
所用参考资料：教参
教学过程：
一、 谈话导入：
同学们，上一节课我们填写了杀死动物的调查表，同时知道了在我们生活中经常接触的小动物是人类按照自己的标准把它们定性为害虫和益虫的。这节课我们着重通过学习我们常见的小动物毛毛虫是如何演化为蝴蝶的循环过程来讨论它的功与过。经过学习应认识到各种动物都没有绝对的害与益。它们在大自然中都有自己生存的意义，为了它们的生存权和保护自然平衡，我们现在以小组为单位，换位思考，在杀死动物调查表中充当一种动物，为其收集事实和证据，寻找生存的意义和在大自然中的作用，以证明任何理由都不能作为人类无辜杀死我们的理由借口，下一节课自然法庭听证会将听取各类动物的申诉。
二、如何收集事实和证据。
三、重点讨论各种动物在大自然食物链中的作用。
四、学习和讨论蝴蝶的演化过程。
第三课时 课题：听证会
课型：新授课
教学目的：
1、通过同学们在大自然法庭听证会的申诉，使同学们对生命有一个新的认识，认识到自己的行为会给自然环境中的其他生物造成一定的影响，培养他们尊重生命的情感和态度。
2、锻炼学生的语言表达与交流能力。
重点：
各学习小组代表一种动物申诉
难点：
搜集这些小动物有益方面
教学方法：交流
所用参考资料：教参
教学过程：
1、同学们，自然法庭听证会现在开始，各小组把你们充当角色的申诉准备好，由班长充当法官。
2、各小组申诉。
3、教师总结。
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