来源:童年国际幼教中心 2018-06-07 15:35:37
(8)刚才我们在编歌词的时候,还有小朋友说了不一样的歌词,像???,???,这些也可以编进去,谁愿意来试试?(请个别幼儿尝试)
(9)恩,他编的真棒,我们就用他的歌词来唱一下吧,你还可以加上一点动作哦,你的动作可以和老师的不一样。
(10)还有讲到的歌词没编到吗?还有谁愿意来试试?
3、小结规律:
(1)我们又动又唱的真开心,你有没有发现这两段的规律了呢?(幼儿自己发现)是的,我把第一段的自行车换成了七彩伞、小雨伞,都是三个字的,把每句的最后三个字叮铃铃、到处玩换成了滴滴答、真开心、哗啦啦、好快乐等,就能变成一段新的歌曲,你们发现这个规律了吗?
(2)我们自己发现了规律,当然又要来得意一下了。这次我们来分一下,请男孩子表演第一段、女孩子表演第二段,比比哪一组最棒。准备好了吗?(幼儿分段演唱)
4、出示纵切橙子图片。
(1)我还有一个橙子还没变魔术,还想看吗? 那就跟我一起加加油吧!(教师切开第二个橙子)这个橙子我是竖着切的,这一面叫竖切面。
(2)竖切面的橙子会变成什么呢?(幼儿自由讨论)
(3)你们的想象力真棒,看来也能当小魔法师了,你们愿意试试吗?等会给你们每人一个竖切面的橙子,请你用最快的速度变出一个不一样的东西来,不要搬椅子,音乐结束了就要坐回来了,先完成的小朋友可以先得意地编起歌词来。(幼儿想象变)
(4)一起欣赏幼儿作品。你画的是什么?
(5)你们变出的这么多东西,真是能干的小魔术师啊,根据我们编歌的规律,每句换三个字,谁愿意来得意地唱一唱?(音乐起,幼儿唱)
(6)我们用???的歌词,一起加上动作来表演一下吧。(幼儿集体唱。
(7)谁还愿意来编一编、动一动的?(请个别幼儿表演)(8)我们还有一些没编成歌唱出来,等下次有时间了,再来编一些,好吗?
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