音乐启蒙孩子喜欢的节奏训练方法

　　音乐要素包括：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色等。其中，节奏是音乐的骨骼，是音乐的灵魂,它是音乐教学的重要组成部分。重视学生节奏感知能力的培养，是提高学生识谱能力的法宝。在音乐教学中怎样把这些复杂的节奏通过趣味性的教学让学生掌握？

　　在模仿中感知音乐的节奏

　　音乐来源于生活，让学生尝试在生活中探询节奏，并进行模仿和表演，让学生在体验的过程中感受到发现、探索的乐趣。

　　▲让学生模仿大家最熟悉的生活中的声音，感知音乐节奏。

　　公鸡的啼鸣：× × |× 一 |× 一|

　　喔 喔 喔

　　小猫咪：× ×|× ×║

　　喵 呜 喵 呜

　　小鸭子：× × × × | × × × ×

　　嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎

　　敲门声：×× × | ×× × ║

　　笃笃 笃 笃笃 笃

　　好象一下子有了灵感，同学们纷纷为创编的节奏，设计情节并进行表演。通过引导学生对节奏模仿、体验，丰富了学生的想象力，使学生对节奏产生了更浓厚的兴趣，并体会到节奏是来自生活的，充满着生命力。

　　在游戏中体验音乐的节奏

　　在教学中，开展多种多样的节奏即兴创编活动和游戏活动，让学生在体验过程中感受到发现探索的乐趣。

　　▲有节奏的形式进行自我介绍。

　　× × | × × ║

　　我 叫 某 某

　　× × |× × × ║

　　我 叫 某 某 某

　　× × ×× × | × × × ║

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