奥尔夫音乐公开课教案：《小羊咩咩》

　　歌词：

　　小羊咩咩叫妈妈，母羊咩咩的应他，跟着妈妈一道去，吃饱早回家。

　　准备：

　　材料准备：毛绒母羊、毛绒小羊、舞台一个、可爱小羊。

　　乐器准备：手鼓、响板

　　操作过程

　　1、“手起”问好“宝宝好—”

　　2、律动：闪烁小星

　　3、复习：请宝宝上前做上一首曲目中体态律动的表演。提示家长鼓励和  宝宝答谢。

　　4、引题：引出小羊，讲解小羊的外貌和生活特性：有一只小动物，它的头上长着两只角，小小年纪，就有白胡子里呢，它还张着一身白白的毛，最喜欢吃青青草了，宝宝猜猜，它是谁呀？（小羊）

　　串讲歌词：小羊肚子饿的时候,总是咩咩的叫妈妈,母羊妈妈听到了,知道是宝宝饿了,就立即咩咩的回应小羊.然后母羊妈妈带着小羊一起去吃草,吃饱后她们一起高高兴兴的回家了。

　　小羊是怎么叫的？一起跟宝宝学叫“咩咩咩咩”

　　5、闭眼听一遍曲目：（收回所有道具）老师把小羊的故事配上了音乐，  我们一起来听听吧。为了很专心的听歌曲，我们要把眼睛闭起来。

　　6、念唱歌曲：跟音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼  睛，我们一起来唱一遍这首歌。手起，注意间奏时手不打节拍，轻轻摇动  身体，（老师对宝宝的提示语：摇头），尾奏时继续拍完（老师提示语是  继续）

　　7、乐器伴奏：出示手鼓，和着歌曲伴奏，一拍一动：我们会唱这首歌  了，现在可以用我们的乐器来给这首歌伴奏了。老师给你们带来的这件乐  器你们先听它的声音，看你们能不能听出它是什么。（把手鼓藏在身后  拍）对了，是手鼓，我们用手鼓给小羊伴奏。

　　示范第一句。教师把乐器按宝宝人数放成一排，请宝宝有秩序的上前取乐  器。提示宝宝随意练习敲打、刮奏乐器，同时在老师说“收”时停止，和  着音乐用乐器伴奏，提示宝宝大声唱出歌词。请宝宝有秩序的把乐器摆回  老师面前，老师收回乐器。请宝宝坐在老师的位置，面对着家长进行乐器  的表演，老师在对面做提示动作。表演结束提示家长给予鼓励和宝宝鞠躬  答谢，并坐回自己的位置。同样进行响板伴奏的练习。

　　8、体态律动：发小羊的玩具给宝宝，宝宝边听音乐边想象小羊和妈妈在  一起的情景，收回玩具，然后老师总结，并请宝宝分角色表演羊妈妈和羊  宝宝。宝宝带上小羊的头饰，先出场，他咩咩的叫妈妈，接着是羊妈妈来  应小羊的呼唤，然后一同回家。放歌曲做游戏的背景音乐（注意音量较  低）

　　9、总结：宝宝坐回自己的位置，老师总结：小羊的歌曲我们会唱了，也  学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小羊的表演。小羊是我们的好朋友。  我们现在把好朋友小羊画出来，带回家，在家里让小羊和我们一起唱歌。  出示小羊图，提示图上小羊穿着雪白的衣服，请宝宝给空白的小羊穿上衣  服。介绍手工材料棉花，老师示范用胶水把棉花粘在小羊图上，注意保持  画的整洁。

　　请宝宝上前取画，并放在妈妈身后。在位置上坐好，手放在膝盖上。

　　10、手起，宝宝再见

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