儿童学习戏剧表演课的意义何在(2)

　　我想起在体育教育中，儿童时期的体育教育工作是一种塑造品格、提升体育技能的范畴，想想孩子在登山过程中，教师鼓励孩子一定要加油，一定不可以放弃，在最艰难的时期要勇往直前，我想这样的锻炼是在课本上学习不到的。古人云“读万卷书，行万里路”，一点不假，实践永远是探寻真理的唯一道路。

　　六、表演到底是一个什么样的艺术？具体包括着什么？

　　表演是一门综合于广大艺术（音乐、舞蹈、武术、戏曲、戏剧、语言等）的艺术学科。表演包罗万象，博大精深，是在众多艺术学科上再现的一种表现艺术。表演的学习不仅仅是在学校的课堂里学习，更重要的是在社会这个大课堂中去实践去学习，表演艺术让人懂得热爱生活，享受生活，心中有爱，塑造人的高尚品质有着不可磨灭的作用，表演让人在生活中懂得学习，懂得如何更好得生活，从生活中感悟人生。

　　灵，有的人埋怨世界多么麻木，多么冷漠，是不是自己用一颗有色眼镜去看这个世界？你对这个世界是什么态度，世界也将用什么态度来对你。我们常说的“傻人有傻福”从一个角度是在说明这个问题。

　　说到底，表演是一门净化人心灵的学科，中国古语“天人合一”，在这个广袤的物质世界寻找生命的真谛，观察生活、体验生活、表现生活。

　　七、谈谈一些社会舆论的错误导向让人们对表演的错误理解。

　　错误一：学习表演就可以当明星。

　　评：玷污表演艺术，拜金主义。

　　错误二：学习表演就认为高人一等。

　　评：虚荣的心态让人迷失自己，堕落沉迷。

　　错误三：表演就是装腔拿调。

　　评：悲哀的表演艺术沦为“匠艺”

　　影视娱乐一直是社会上公认的暴利行业，其实这个问题谈起来很复杂，我不想去谈这个社会问题，唯独你亲身经历后就明白。我想说的是，为什么北京人民艺术剧院，排了多少年，为什么剧作越来越少，《茶馆》为什么具有如此高度的艺术作品，因为它真实的反应了当时的社会生活，启迪人们的灵魂，这才是表演的社会作用啊。我们作为表演艺术工作者，不就是希望通过表演能反映社会，启迪人们的心灵么？用自己的表演去感染更多的人，感动更多的人，起到为精神文明建设的作用么？我希望越来越多的表演有志之士将表演一定要回归到生活，优秀的电影，优秀的电视剧，无不都是反映真实的生活，谁喜欢看那些假惺惺的表演故事呢？生活是本大课堂，需要研究的还有许多许多……儿童影视业的发展在90年代以后发展缓慢，符合儿童收看的电影电视剧越来越少，真正让孩子启迪的剧作没有，这项工作更是任重而道远，相信所有支持儿童影视业的朋友有这样一份梦想，一定可以实现。

　　八、是不是学习了表演就可以去当小明星。

　　我国的三大艺术院校认为：学习表演艺术不是为了去当明星，北电、中戏、上戏每年有多少表演学生毕业在艺术的道路上继续工作着，从事这个职业不是为了当什么明星，是因为在内心真心去热爱这门艺术，明星只是这个行业少部分人的生活。真心热爱艺术，用金钱是不能衡量艺术的价值。表演艺术可以让人找到自己的生活，不仅仅掌握一门技能，更学会了一种生活的态度。在美丽的西班牙，随处可见街边的艺术拿着吉他在唱歌，跳着“弗拉明戈”的舞步，那是人们发自内心去歌唱生活，感谢生活。在英国伦敦，每周都有去欣赏音乐剧的人们……期盼和祝福我国的文化艺术行业蓬勃发展！

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