如何挑选激发幼儿学习心理特点的钢琴教材

　　激发幼儿学习钢琴的兴趣重要于在老师选择的教材作用。要从种类繁多的钢琴幼儿教材中选择出适合幼儿生理心理特点、技术性和趣味性相结合的教材课程。

　　最常用的基本功练习的教学用书如：拜尔、哈农、车尔尼599等。但对于大多数入门的幼儿来说，由于这一类的教材纯技术性，严谨有余活泼不足，缺少趣味性，显然激发不起兴趣。可以到少而精的选择，但取消是决不能的，学习进度和了解掌握度要根据具体幼儿情况，添加方式要诱导循序渐进地进行。

　　基本功教材除外，幼儿熟悉的中外儿歌也要多选择一些，要挑选那些旋律活泼、和声悦耳好听，标题和形象的图画音符大，印刷清晰的曲谱;曲子每一首都要技术清楚、乐理或音乐的重点;由于曲子都有有图画、标题，激发学生的想象力就很容易，幼儿对颜色鲜艳，清晰、音符比较大，阅读起来容易的这一类的教材都很喜欢，有利于其从内心深处产生"我要弹"的要求，并能让幼儿保持良好的注意力和浓厚的兴趣。

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