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来源：浅浅江上 作者：Sheen 2018-06-22 10:26:16
最后还有半招：跟唱英文歌谣。公号的老朋友可能记得，小J很小时我就跟他念童谣，两岁多时他把我会的全学会了。但我教的很少英文，几乎都是中文的。一来这算是我的“专业领域”；二来，英文歌老J张口就来，实在比我熟悉太多。所以这块儿自然是交给他了。
遗憾的是，老J这人做事实在随性，想起来才教几句，偏偏大多数时候是想不起来的.....结果至今小J会的英文歌谣不超过五首，其中大半还是我教的。总之一个好点子碰上了懒爸爸，收获甚微，所以只能算是"半招"了。
以上就是我们家小朋友英语启蒙的主要方式了。虽然效果或许跟机构出来的不能比，但他的反馈还是给了我们一丢丢信心——日常会话中常夹杂英文，对英语原版动画更是爱得深沉。这让我们相信，只要能够持续下去，小朋友的英语应该不会太差。毕竟，对学习一门外语来说，多听多读多用才是王道。
也因此，目前为止，我们还没有让小J去培训班学英语的打算。如果你们家娃也暂时不想送班，或许可以试一试这些办法。
选班之前，先找找孩子的天赋在哪？
转了一圈，对于要不要给娃报班这个问题，我们的回答是，现在不要，但以后肯定会的。
当然，报不报兴趣班，除了要不要的问题，更困难的是怎么选。兴趣班的选择牵涉到很多方面。比如，师资、培养目标、方式等（这次考察有发现不错的课程和老师，不过不确定实际上课时会不会是他们授课）；还有性价比，家庭条件是否匹配这种支出？但最重要的一点还是孩子自己是否具备相应的天赋和兴趣。
关于这最后的一点，我无意中看到了一份“儿童天赋自测题”，据称来自“美国耶鲁大学罗伯特?斯腾伯格博士”（因为找不到原版，所以真伪要请读者自己去辨别）。个人感觉还是可以参考一下。
自测题内容如下，共20项：
1、他在背诗和有韵律的句子时很出色。
2、他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并做出反应。
3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”、“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。
4、凡是他走过一遍的地方，他很少迷路。
5、他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。
6、他唱歌时音阶很准。
7、他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事。
8、你如果用词用错了，他会给你纠正。
9、他很早就会系鞋带，很早就会骑车。
10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。
11、出外旅行时，他能记住沿途标记，说：我们曾到过这里。
12、他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发生的声音。
13、他画地图画的很好，路线清楚。
14、他善于模仿各种身体动作及面部表情。
15、他善于把各种杂乱的东西按规律分类。
16、他善于把动作和情感联系起来，譬如他说：“我们做这件事兴高采烈。”
17、他能精彩地讲故事。
18、他对不同的声音发表评论。
19、他常说某某像某某。
20、对别人能完成与不能完成的事他能作出准确的评价。
下面是结果与预示的潜能：
① 如果孩子在6、12、18条表现突出，代表他可能有很好的音乐才能。
这类孩子在很小的时候（2、3岁）就特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现就会瞪大眼睛专注地聆听，这时他所表现出来的专注程度，连七八岁的孩子都比不上。这表明他在音乐方面潜能很大。
② 如果孩子在3、7、15条表现突出，代表他可能在数学、逻辑方面有天赋。
他喜爱下跳棋和象棋，能很快明白一些等量关系。如果给他一些完全混乱的玩具，他会分门别类地把它们归类。这种孩子，也许他上学后的数学成绩并不理想（这可能由于他对讲述的课程语言方式不适应，或者注意力太容易分散引起），但他在这方面的潜能是不应怀疑的。
③ 如果孩子在4、11、13条表现突出，代表他有很好的空间方面的才能。
他有丰富的想象力，他对绘画、机械组装有浓厚的兴趣。应该多带他去远行，并从小让他做画地图的游戏。
④ 如果孩子在5、9、14条条表现突出，代表他又很好的身体动觉才能。
运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。
⑤ 如果孩子在10、16、20条表现突出，代表他有很好的自我认识才能。
通常剧作家或者导演会有这方面的才能。
⑥ 如果孩子在2、10、19条表现突出，代表他有很好的认识他人的才能。
这类孩子对自我和别人都常常不由自主地作出判断和反省，具有与人交往、沟通、组织方面的潜能。
值得注意的是，不论这份测试权威与否，家长都不必太当真。否则“专家建议”很可能变成你们家孩子的“命运魔咒”——儿童本就是可塑性非常强的生物，你信了他是那样，很可能他就会变成那样；与此同时，也失去了成为另外一个样子的可能。
以上就是我们关于幼儿兴趣培训所做的功课了。分享在此，若是能对有同样困惑的家长提供一点参考，就更具意义了。
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