兴趣班那么多我为什么让孩子学国学

　　我们一定会对刚刚过去的中国诗词大会还记忆犹新，甚至，连幼儿园都不失时机地在开学伊始，用飞花令发起了一场全员背古诗词的活动。这给我们传递了一个明确的信号，国学正以稳健的步调回归。国学不仅以它的优雅的内涵影响着我们，同时，也以它独特的美感塑造着孩子们。

　　初中生为什么要学好国学

　　有位家长问了一个非常好的问题：初中生为什么要学习国学？对的，初中生为什么要学习国学？每个爸爸妈妈在给孩子安排课程的时候，都要弄清楚，孩子为什么要学，不学行不行，可学可不学的，那么就不用学。但是国学明显就属于一定要学的。原因如下：

　　首先，国学是我们的文化根基，全国范围内正在大力提倡并推广国学。作为中国人，作为初中生，不学习国学，肯定是巨大的缺憾。

　　其次，国学不是语文学习之外的事情，它就是语文学习的一部分，现在的情况是，这一部分的比重加大了。平时关注中高考改革的家长应该都清楚这点。加大的结果就是，考试的分值变多了。不学，不好好学，语文就会越来越难学。

　　第三，语文是一门短期无法突击的科目，这是一个共识。所以，孩子从小初阶段开始学习，就会让语文基本功更扎实，课上老师一讲，王维，孩子心里立马明白，哦，王维，唐代大诗人，还是盛唐时期的，擅长写山水田园诗，我会背他七、八首诗呢。如果孩子头脑中立马浮现出这些信息，那么，他在学习的这节语文课就是高效的，而另外一个孩子，如果他不知道这些，老师介绍的知识点，也只记住了1/3或者2/3，那么他不会王维和他的诗产生任何兴趣，因为他觉得这些东西，跟我有什么关系呢。

　　知识可以转化成能力，因为了解了文史背景。所以，对诗歌的了解也会相应的加深，他会知道“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”这首诗，最后一句很美。因为王维隐居山中，没有朋友的时候，清风明月为伴。刚才所举的例子，主要是为了说明，知识面并不比能力的作用弱。孩子小的时候，知识面的拓展应该放在第一位，知识信息量增大了，会逐渐转为孩子的学习能力。

　　初中低年级的同学有最良好的语文学习优势：时间充裕，思维活跃，兼有儿童的好奇心和少年的探究精神，同时，对于文学开始有了感知美、体验美和表达美的诉求与能力。所以，千万不要错过了这一个绝佳的爱上语文学习的第二个黄金时期。这一点，还请爸爸妈妈们重视哦。

　　如何培养孩子学习国学的兴趣

　　那么，作为家长，我们该如何培养孩子国学的学习兴趣呢？

　　想培养孩子的兴趣，我们站在岸上，一个劲督促孩子下水，有时候，效果可能的确不好。如果你真的觉得国学很好，为什么你自己都不愿意和孩子一起去读一点呢？也许正是因为爸爸妈妈隔岸观火的态度给孩子传递了一个信号:孩子你要好好学啊，爸爸妈妈年龄也不小了，就不学了。那孩子会觉得，这东西，不一定好吧，你看，爸爸妈妈都不喜欢呢。

　　培养孩子国学兴趣第一条，爸爸妈妈要给孩子一个榜样。起码做到和孩子共读、伴读，平时走路聊天的时候，还可以一起合作背一首。如果能有这样的小氛围，你根本不用愁，你家孩子不喜欢国学。

　　培养兴趣的第二条，听朗诵。现在音频资料很多，也很容易得，大家可以找一些朗诵得好的音频资料，播放给孩子听，当背景音听也可以，只要不是在孩子做作业的时候，都可以随时播放，大家都知道英语摸耳朵的重要性，但是却忘记了，传统文化也需要摸耳朵，听多了，就熟悉了，熟悉了就容易接受，讲一讲，他就能懂。

　　培养兴趣的第三条，用学习成就来巩固孩子的学习兴趣。兴趣或许是最好的老师，但是成就感会让孩子有长久的学习动力。如果经过一段时间的学习，孩子能够背诵一定数量的古诗词、小文章，或者掌握一定数量的实词、虚词，或者是了解了很多古代文人的生平经历，扩大了自己的文学常识，以前说到古人，孩子一脸懵懵懂懂，现在却可以侃侃而谈，给你讲讲文人的趣事，那么你也不用愁了，因为他在学习中获得了成就感，提升了他的自信心，并潜移默化地影响了他的个性发展，他一定会继续喜欢国学。而沪江的《沪江大语文国学班》就是一个可以让孩子在故事中感受到国学乐趣的课程。

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