策略：如何科学合理的选择兴趣班？

　　在孩子参加兴趣班这个问题上，因为幼儿还没有很强的自主意识，家长的认识和选择往往是这个问题的关键，所以可以从家长的报班动机出发，家长的报班动机可以为分以下几个类型，不同类型的动机将会决定家长心态和教育策略的不同。

　　赶紧来对号入座吧，看看你是哪一型的家长，再对症下药！

　　1.职业名家型

　　这种类型的家长要么出生于世家，家庭成员在某个方面有比较明确的职业兴趣，希望子承父业；要么家长一厢情愿地根据社会某个职业声望或某个榜样的影响而下决心培养孩子。

　　专家建议：如果属于这类型，请家长引起十二分的注意，孩子在恰当的环境下耳濡目染很容易在幼年对某项技能产生兴趣，但是要确定孩子是否要以此为职业导向，这还需要根据孩子的天赋来规划，否则，孩子和家长都会痛苦，最终也不能达到预设的目标。

　　2.训练技能型

　　这个类型的家长往往担忧孩子身上的一些品质，如没有耐心、坐不住、粗心等。因此，家长就会让孩子选择某一项看似能够磨砺这些品质的技能加以学习和训练，如学习围棋让孩子静心。

　　另外的一个原因就是希望孩子在学习的过程中有所表现和成长，从而增强孩子的自信心。这倒是一个比较好的设想，一般也确实对孩子的信心大有帮助。但是家长不能舍本逐末，孩子在兴趣方面的信心不会自动转移到学习中来，这是需要教育者适当引导才能奏效的。

　　专家建议：家长要注意的是孩子在学习上所表现的品质一般只会在学习中加以训练，比方说，孩子上课注意力不集中，其原因往往不是孩子的问题，而可能是老师的课不够生动或者家庭教育存在问题等。孩子喜欢围棋，他就会全神贯注地投入，但是这样的专注会不会投入到学习中来呢？很难。家长关注孩子的某个方面问题，还是要在特定的情景下加以训练，方为上策。

　　3.兴趣熏陶型

　　这个动机类型的家长可能不知道孩子到底有什么优势和天赋，想通过多方面的熏陶发现兴趣；或者，家长也不想通过学习这些技能决定将来孩子就走这条道路，仅仅是通过技能的学习来熏陶孩子，培养其良好的气质，综合开发孩子的智能。

　　专家建议：这种类型的家长其心态往往比较平和，内心不会过分地焦灼，但是一旦进入培训的轨道，家长很容易因为考级、表演、获奖等而忽略最初的定位和理想。所以，家长要时刻关注自己最初的动机，耐心地、平和地、有智慧地引导孩子学习训练。

　　选择兴趣班的6大注意事项

　　1.挑选兴趣班时，尊重孩子的兴趣和发育水平，不要为了满足家长未竟的梦想和心愿，强迫孩子开发某项技能。

　　2.可以给孩子挑选运动性、参与性、趣味性较强的项目，比如游泳、轮滑、舞蹈、武术、陶艺、手工制作等，锻炼孩子的运动、协调和平衡能力，这对开发他们的大脑、增进他们的自信心至关重要。

　　3.在挑选兴趣班的时候，最好考察一下老师对待孩子的态度以及是否采用适应孩子发展的教学手段，避免参加压力大、态度严、竞争强的考级班。

　　4.如果发现老师有问题，应该在孩子厌学之前结束课程。当然最好是提前解决问题，不要等到孩子觉得不行、不够好，主动提出放弃，再去采取措施。我们需要尽最大努力保护孩子的自我认识。

　　5.不要把孩子送进兴趣班一了百了，而是应该和孩子共同开发兴趣，一起学习，一起成长。榜样的力量是无穷的，父母以身作则、热情参与，给孩子带来的鼓励，强于任何其手段。

　　6.学龄前儿童的兴趣不稳定，容易变迁。当孩子出现厌学情绪时，应首先给予鼓舞，用积极的态度鼓励孩子坚持。如孩子真不愿意继续下去，应该尊重孩子的选择，坦然接受。不要以为这就是半途而废，孩子哪怕有过一天的学习和体验，也会有所收获。
 

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