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来源： 2018-06-30 10:13:21
七、健康活动：击剑
活动目标：
1、初步学习击剑动作要领、提高幼儿动作的协调性、灵敏性。
2、培养幼儿勇敢、机智的良好品质及控制能力。
活动准备：
1、让幼儿知道一些关于击剑方面的知识。
2、人手一只秋和一张报纸。
3、初步学会棍棒操。
活动过程：
1、开始部分
（1） 让幼儿自带卷好的报纸进场，听信号进行走、跑、跳过小河（把卷好的报纸放平，跳过报纸宽度）、跳过小河（报纸长度）等动作。
（2） 迅速集合成四路横队，听音乐做棍棒操
2、基本部分
（1） 学习击剑的基本动作。教师讲解、示范击剑的步伐和执剑方法。执剑：单手执剑。步伐：弓步进攻、弓步后退。
（2） 幼儿重点练习步伐，注意对个别幼儿进行帮助。
（3） 对准固定目标练习，幼儿分两路训练，对准球做击剑动作。
（4） 幼儿两两相对在直线两侧进行击剑训练。可先请两名幼儿示范，提醒幼儿既要想办法用剑去击别人，又要想办法不让别人的剑刺到自己。可以全体或分组反复练习。
3、结束分部
（1） 持球朝指定方向走，听到信号后立即停止走动，保持姿势不 变，练习控制自己。违反规则的幼儿退到原位，重新开始。
（2） 自抛自接球、拍球、运球等，小结后回到教师。
八、美术活动：游泳
活动目标：
1、引导幼儿画幼儿的小朋友，画出夏天小朋友幼儿的情境。
2、巩固对夏季特征的认识，知道炎热的夏天，游泳是人们最喜欢的活动，游泳可锻炼身体。
3、发展幼儿的想象力，进一步提高幼儿的绘画兴趣和技能。
活动准备：范画一张
活动过程：
1、出示游泳圈，和幼儿一起回忆游泳时各种不同姿态。
教师用语：“你们看，这是什么？”“游泳圈有什么用呀?”什么季节我们要去游泳了？这是为什么呢？我们去游泳时妹妹头上带着什么？穿这什么?小朋友在游泳时我们能看到他们的什么？游泳池旁的小朋友在干什么？
2、教师示范并讲解，帮助幼儿掌握画小朋友游泳姿态的方法。
教师用语参考：我们来看，游泳的小朋友怎么画呢？圆圆的头，我们能看到游泳帽、眼睛、嘴巴、划水的手，有的看见一只手，有的看到两只手。
3、幼儿绘画，教师巡回指导。对个别有困难的幼儿及时给予帮助，鼓励幼儿大胆作画，肯定幼儿的创造性
4、评价。把有创造性的作品介绍给大家，让幼儿自己介绍自己的画，简单讲评好在什么地方，表扬有进步的小朋友。
九、社会活动：制定暑假生活表
活动目标：
1、积极参与集体讨论，学习制定暑期生活表。
2、初步懂得合理安排暑期生活的重要性、必要性、养成良好的生活习惯
活动准备：
1、重温用过的幼儿寒假生活表。
2、人手一张幼儿暑期生活表、一支笔。
活动过程：
一、问题提出
暑假就要到了，我们在假期里该注意些什么？教师引导幼儿生活、卫生、安全方面说说假期里该主要什么。
1、教师：这是我们小朋友在寒假里记录的寒假生活表，上面要求我们在家里和在幼儿园一样，吃饭好，睡觉好，还要讲道理。现在我们又长大了，快要上大班了，除了这些，我们假期里还要做些什么，让他们自己变的更能干。
2、请幼儿说说自己在暑假里希望学习的本领和自己喜欢做的事情。
二、制定暑假生活表
幼儿讲自己希望学到的本领和兴趣爱好用图画形式绘画到暑期生活表上。在暑假中可用打勾标出每天做的事情。
三、幼儿交流自己的暑期生活表
四、教师小结，并提出暑期要求。
十、音乐活动：知了知了
活动目标：
1、体会儿歌中声、画、情同意的意境。
2、在欣赏儿歌中感受夏天的愉悦。
活动准备：
1、“儿歌”：《知了》（请参见幼儿幼儿用书，曲谱见[附1]）。
2、录音机、空白录音带。
活动过程：
1、指导幼儿观察幼儿用书《知了》的画面，并说一说：
——画面上主要有哪些颜色？
——画面带给你的是什么样的感觉？（很热、凉快、安静、吵闹等）
——图上有些什么？（这就是我们上次学过的蝉，蝉还有一个名字，叫知了。）
——蝉在干什么？
——蝉是怎样鸣叫的？谁会模仿它们的声音？
2、学习儿歌《知了》。
——跟随教师有感情第朗诵。
——请幼儿想象儿歌中表现的情境并尝试用动作表现。
3、带着录音机一起到户外去寻找夏天的声音（最后是夏天的午后）
——猜猜看今天会收集到哪些声音？
——提醒幼儿专心聆听，捕捉、录制美妙的声音。
学习经验延伸：
区域活动
1、美工活动区
提供各色塑料袋、图画纸、绘图材料、绿色尼龙网、树叶、果冻空盒、纸卷筒、圆形贴纸等各种材料，参考[附2]指导幼儿布置“昆虫乐园”。
2、科学活动区
回到园内，将录制下来的声音播放出来聆听，并和幼儿分享心得。
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