幼儿园小班语言教案设计：了不起的轮子(2)

　　二、展开

　　1、探索发现认识轮子

　　（1）教师：引导幼儿观察自己带来的玩具小汽车，启发幼儿：

　　请小朋友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的？

　　幼儿自由观察讨论，通过观察幼儿认识到轮子是圆形的这一特征。

　　（2）幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。

　　（3）教师提出问题：你是怎样玩玩具的？玩具汽车是怎样前进的？

　　幼儿回答后，教师小结：轮子是圆圆的，可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。

　　2、拓展思维启发联想

　　（1）在幼儿已有经验的基础上，教师与幼儿进行谈话：

　　你还见过哪些东西上有轮子呢？为什么要安装轮子？

　　（2）引导幼儿发散思维，想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子，并结合自己生活中的经验，

　　谈一谈轮子的作用，感受轮子给我们的生活带来的方便。

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