幼儿恐惧心理案例分析

　　分析

　　幼儿害怕打雷、害怕大火、害怕打针都是一些正常的现象，很多幼儿都会对这类现象有恐惧心理。这跟幼儿的心理发展还不成熟有一定的关系，也跟幼儿3岁以前与家长之间的依恋关系有一定的关系。幼儿早期不稳定的依恋关系会导致幼儿内心产生不安全感。

　　在跟崔博翱的家长作了详细的沟通之后，老师了解到，在他的幼儿早期并没有经历过跟主要依恋者（母亲）的分离，而且，他的妈妈一直都没有上班，一直在家带他，他早期的依恋关系是稳定而安全的。

　　崔博翱小朋友害怕打雷是因为当时他身边没有熟悉的人，没有安全感。那时候刚开学，小朋友们刚上大班，老师都是新的，教室、睡眠室也都是新的。跟老师不熟悉，而熟悉的小朋友又不能保护自己，孩子心里一时害怕，就哭了。如果有熟悉的人在身边，他就不会那么害怕了。或许也可以这么说，崔博翱小朋友的心理发展还是不那么成熟。

　　崔博翱小朋友害怕打针主要是因为他小时候身体不好，经常跑医院，经常受到打针这种疼痛的刺激。打针对幼儿来说本身就是一件特别恐怖的事情，一般的幼儿都害怕，并且是看见穿白大褂的就害怕。幼儿如果经常受到这种刺激，他的心理慢慢形成了一种抵御机制，一旦感觉到恐惧来临，他将用哭声来表示抗拒。

　　崔博翱小朋友并没有经历过火灾这类危险，他害怕大火是因为家长和老师曾经在提醒幼儿注意安全时讲过大火的危险性，讲过大火一旦烧起来会烧坏房屋，会烧死人，他就牢牢地记在心里了，所以一看见大火他就以为大火会烧过来，会烧坏幼儿园，会烧死他自己。

　　恐惧心理是人类的正常生理反应，对于幼儿常见的恐惧心理，作为老师和家长，都应予以重视，不能回避，要想方设法帮助幼儿克服恐惧，走出心理阴影。

　　首先，帮助幼儿正视恐惧，告诉他恐惧不是缺点，耐心地给他讲解恐惧心理形成的原因，在他可能产生恐惧的时候陪伴在他的身边，安慰他。

　　其次，当孩子身处新环境时，作为老师应该让孩子多看看新的环境，引起孩子对新环境的好奇心和兴趣，使他们尽快适应新环境。而父母在将孩子接回家之后，也应该多多关心幼儿在幼儿园的情况。

　　第三，利用注意力转移法消除幼儿的恐惧心理。例如，在打针时，孩子特别害怕，哇哇大哭，就可以使用注意力转移法，让孩子看看窗外的鲜花，路上疾驰的汽车等，或者给幼儿带一个他喜欢的玩具。注意力转移到其它感兴趣的事物上后，恐惧也会随之减弱。

　　第四，家长平时多和幼儿一起做打针的游戏。家长打完针说不疼，在给孩子打针后，孩子也说不疼。经常做这类游戏，孩子对打针已经有了足够的心理准备，到实际打针时也就不害怕了。

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