2、培养幼儿绘画的自信心。

　　对幼儿的画要多鼓励少指责。例如看到幼儿所画出来的不如自己想象的，不要急着去否定它、改正它，先问问幼儿为什么这么画，再给幼儿一点意见，慢慢地引导他们接受，这样就能收到事半功倍的效果。家长还可以常把幼儿的画挂在墙上展示，给他开家庭画展。以此激发他们的绘画热情。

　　3、扩大幼儿的视野。

　　新鲜的生活体验能激发幼儿的创作欲望。家长可以常带幼儿去美术馆参观或参加户外活动，这样不仅能开阔眼界，增长知识，还可以培养幼儿善于观察和发现生活中的美的习惯，陶冶美的情操。

　　二、在园活动中我这样做

　　1、在游戏中培养幼儿的绘画兴趣。

　　幼儿常把画画当做游戏，认为好玩。因此在绘画课上我常鼓励幼儿按照自己的想象，以他们自己的理解图式和形状去表现，鼓励幼儿画自己喜欢的、画什么都行，想画什么就画什么，让幼儿兴致勃勃地、无拘无束地自由涂画，使幼儿能在轻松、愉快的情绪支配下进行。

　　2、多尝试新的绘画材料。

　　给幼儿尝试新的绘画材料，能激发幼儿探索的欲望，满足幼儿的好奇心。就像人吃东西需要变换花样来增加食欲，新鲜的绘画材料也能提高幼儿绘画的兴趣。兴趣是人对某种事物持续地倾注积极感情的认识活动。积极的感情是指人兴奋、愉快、欢乐的情绪，如果没有积极的感情参与认识活动，就不可能表现出兴趣的特点来。好奇是兴趣的先导，没有好奇的心理活动，就不会产生兴趣。幼儿运用工具的过程，不仅是技能的训练，也是绘画兴趣培养的有效手段，当教师为幼儿提供了丰富有趣的材料时，幼儿会为材料而吸引；自然会主动地操作材料参与到教育教学活动中去。

　　3、此外还可以引导幼儿玩智力玩具，如积塑造型、七巧板拼图、玩橡皮泥、撕纸贴画……以此来启发幼儿的形象思维能力。

　　实录五：

　　经过一段时间的家园共同配合努力下，我班幼儿在绘画活动各方面发生了很大的变化，现在的绘画课上，常能见到幼儿积极参与讨论，认真、大胆地画出自己想画的场面。就像现在：

　　凌凌：哈哈……！宸希你真笨，小朋友的脸怎么会是黑色的！哈哈……！

　　宸希不以为然地：哼！你不懂，我的小朋友在睡觉，不然你闭上眼睛看看是什么颜色的。

　　凌凌小朋友闭上眼说：是黑色的。

　　宸希得意地：对嘛，所以我画的小朋友是在睡觉。

　　反思：幼儿在家园配合教育下，其绘画兴趣慢慢养成、绘画技能也有了较大提高，连口头语言表达能力也有很大的进步（许多幼儿都能大胆、主动地与同伴交谈），在今后的教育教学中我还要继续努力，根据新课程标准的要求，采用新颖、适合幼儿年龄特点等的教学方法，为幼儿提供适宜的材料，让幼儿在玩中学，达到“寓教于乐”的教学效果，这样幼儿的学习积极性调动起来了，自然会用他全副的精神去做他要做的事情，让幼儿在充满轻松、愉快的环境中参与活动，促进幼儿身心健康地发展。

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