科学教育下技术教育价值的实施方法(2)

　　三、科学教育在技术教育中的实施方法

　　兼顾技术教育目标的总体要求和科学教育的特点，为达到科学教育在技术教育中的应有作用，构建开设STEM教育，开展合理的创客活动是实现科学教育在技术教育价值的有效途径。

　　1.构建开设STEM教育

　　STEM教育是通过科学、技术等学科教学的有效开展，有效培养学生的实践能力；并通过系统化知识体系的形成，推动学生创造力的形成。可见STEM课程有机地把科学教育和技术教育结合起来，可以较好地实现科学教育在技术教育中的价值。STEM教育，并不是科学、技术、工程、数学教育的简单相加，而是要把学生学习到的零碎知识转变成一个探究世界相互联系的过程。

　　开展STEM教育，在课程内容上要建立具有地方特色和校本特色的内容。教育工作者通过开展基于具有地方特色、贴近学生生活、动态化的项目来实现教育目标。

　　2.开展合理的创客活动

　　创客活动是技术教育与科学教育良好的连接点。创客活动是利用前沿技术，综合运用跨学科知识，尤其是科学知识，动手创造人工制品。创客活动以物品制作为目标，很好地把科学教育和技术教育相融合，是科学教育在技术教育中实施的有效载体。

　　创客活动在实施过程中，要注意教育的效果以及受众面。目前的创客活动在实施过程中出现了一些做秀的现象，而学生没有得到良好的教育，也出现了只有少数人接受到了创客教育的现象，这与教育的公平性以及均衡性是相违背的。

　　目前，技术科目虽然已经被列为浙江省的高考选考科目之一，但是技术教育仍处于探索阶段。技术教育中融合科学教育具有重大价值。作为一名技术学科基础教育工作者，在教学实践中，应有把科学教育融入技术教育中的意识，通过STEM教育以及开设创客活动去实践，总结经验；而各部门可以采取不同措施，保障科学教育发挥在技术教育中的价值。

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