幼儿园中班语言教案设计：鼠小弟的小背心(3)

　　3、课件（小猴子与马）

　　（1）马也来问小猴借背心穿。它穿上之后会说什么呢？

　　（2）鼠小弟看到了自己的小背心会怎么想呢？它会怎么说？怎么做呢？

　　（如果你心爱的东西被弄坏了，你会怎么想？）

　　你们愿意帮助它吗？你想到了什么好办法？如果你是鼠小弟可以把坏了的背心变成什么让自己开心？

　　（四）、完整的欣赏PPT故事。

　　5、比较小动物的体型与背心的变化关系。

　　（1）一共有哪几个小动物来借小背心？

　　（2）它们之间有什么规律？（一个比一个大）

　　（小动物一个比一个大，衣服也被他们越撑越大，越来越长）

　　（3）妈妈重新又织了一件小背心，你们猜猜看接下来还会有谁来借鼠小弟的背心？（幼儿根据规律进行想象）

　　（五）、创编故事。

　　（1）幼儿分组根据提供的动物（选三个）进行（从小到大）排序并续编故事，鼓励幼儿创编一个故事的结尾。

　　（2）每一组给故事编一个名字。

　　（3）邀请一组幼儿分享自己的故事。

　　（六）、结束。

　　小朋友讲得真棒，有什么办法可以把我们编的故事记录下来和同伴一起分享呢？

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