幼儿园大班数学教案设计：快乐的钟表屋(2)

　　看看它们都是怎样排列的。

　　幼：按顺序排列的一个圆圈。

　　师：这两颗针有什么不同？

　　幼：一根长、一根短。

　　师：长的针叫分针，短的针叫时针，今天我们先认识分针何时针，看看这两根针都是朝着那个方向前进的。

　　请你们看看这两根针都是朝着那个方向前进的。

　　（师拨动钟）

　　幼：1至12的方向。

　　师：对了，这样的方向叫顺时针方向。针兄弟就是按顺时针方向一圈一圈的转动的。

　　三、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运动规律。

　　操作钟表分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时。

　　四、认识整点，开展游戏。

　　看钟的时候，先看时针，再看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示（几点了）五、快乐时钟

　　师：刚才我们一起看了钟面，认识了时钟，下面我们来做一做快乐时钟游戏好不好？

　　幼：好师：说明要求，这是什么针？

　　幼：时针。

　　师：这是什么针？

　　幼：分针。

　　师：请小朋友每人拿两颗针。

　　师：我们一起玩，左手拿时针，右手拿分针，开始了，滴答、、、、、滴答、、、、、滴答几点呐？

　　幼：1点呐。

　　师：滴答、、、滴答、、、滴答几点呐？

　　幼：2点呐。

　　师：师幼一起玩到12点整。

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