英语词汇游戏活动设计(2)

　　20．传声筒

　　此活动适合小组活动，教师给每组的第一位学生一句话（与本课学习内容相关），不让其他学生听到。教师发指令开始传，几个小组同时把老师的话往下传，传话时要注意小声地传，每组的最后一位学生公布内容，内容准确的为优胜小组。

　　21．拍数

　　Let’s play ONE. / Let’s play TWO.

　　22．单词擂台赛

　　教师担任裁判。学生A上台，在规定的时间内，尽可能多地说出学过的动词。然后比一比谁在相同的时间内说出更多的词。此活动可以经常开展，用于巩固已学单词。

　　23. 比比谁的耳朵灵

　　由教师或学生连续说出一组单词，让学生说出哪一个单词不是“同一家族的兄弟”，如：teacher, farmer, doctor, bag ，学生找出bag, 说对了，全班鼓掌祝贺。

　　24．比比谁的记忆好

　　教师连续说几个单词或词组，如：hot, summer, spring/ go home, get up, play games。学生分组进行比赛，重复老师说的内容， 写在纸上，每一小组出一个代表上台亮牌。完整重复的可得一分，最后累计分数定胜负。此活动可在四人小组做，由学生轮流主持，教师可根据教学要求指定活动内容，训练新课的词汇或复习旧词汇。

　　25．比比谁的嘴灵巧

　　教师把标有序号的单词卡片贴在黑板上。学生分成两组，进行按号数说单词比赛。说错单词的学生坐下来，最后哪个小组站着的学生多，就是优胜组。比赛时间限制在5~10秒内，其他同学用倒计时，随着节奏的加快，游戏会更热烈。

　　25．知识竞赛

　　将全班分成两队，向其中一队提出问题或给出任务，对此，若此队完成得不好，则将机会移到另一队。每次答题或执行任务正确的一队将得分。每题限时30秒。例如：

　　You have 30 seconds to give me the following answers. The time starts now.

　　(A) The twelfth month of the year.

　　Six forms of transport.

　　The seven days of the week.

　　Six kinds of fruits.

　　Ten different kinds of animals.

　　Names of four vegetables.

　　Five subjects of your study.

　　(B) Eight parts of your body.

　　Seven different colours.

　　Eight different types of clothing.

　　Say a rhyme with numbers in it.

　　Say a rhyme with colours.

　　Tell me six things you can do.

　　Tell me six things you like to eat.

　　26.词语扩展链

　　借助此活动用所学过的句型结构，进行词汇练习。例如：

　　(A) I have a banana. I have a banana and a pear. I have a banana, a pear, and an apple. I have a banana, a pear, an apple and an orange.

　　(B) I'd like to have a cup of tea. I'd like to have a cup of tea and a hamburger. I'd like to have a cup of tea, a hamburger, and some milk. I'd like to have a cup of tea, a hamburger, some milk and an orange.

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