来源: 2018-08-16 09:33:04
幼儿园中班语言教案
活动目标:
1、喜欢听故事,体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感,并乐意进行情感迁移。
2、初步理解故事内容,感知故事发展的线索。
3、能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷,雪这么大,我把萝卜送给XX吃”。
活动重点:
初步理解故事内容,感知故事发展的线索
活动难点:
能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷,雪这么大,我把萝卜送给XX吃”
活动准备:
1、课件、道具萝卜、图片
2、奖品(点心、糖果若干)
活动过程:
一、直接导入。
出示一个大萝卜,引发幼儿活动兴趣。
二、观看课件欣赏故事,初步感知故事内容,明晰故事的发展线索。
1、观看课件,理解重点片段。
2、老师操作图片帮助幼儿回忆故事内容,引导幼儿进一步感知故事发展的线索。
提问:
(1)故事的名字叫什么?故事了讲到了那些小动物?
(2)是谁最先找到萝卜?找到萝卜后它是怎样做的?
(3)小猴发现了什么?它是怎样做的?
(4)小鹿发现了什么?它是怎样做的?
(5)小熊发现了什么?它又是怎样做的?
(6)最后萝卜又回到了谁的手中?
三、再次欣赏故事。
学说故事中反复出现的描述动物心理活动的语言,并在重点片段进行角色表演。
1、小动物们找到食物后,他们是怎样想的?
教师带领幼儿一起练习说:“天气这么冷,雪这么大,我把萝卜送给XX吃”
2、师生共同讲述故事,引导幼儿进行重点片段的角色表演。
四、引导幼儿进行情感迁移。
1、你喜欢故事中的小动物吗?为什么?
2、如果你得到一个好吃或好玩的东西,你会不会独自享用?你想怎样处理呢?
3、你把自己的东西给了别人或与别人一起分享,你心里的感觉怎样?
活动延伸:
幼儿将得到的奖品拿出来与同伴和客人老师一起分享。
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