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来源： 2018-08-17 10:20:37
注意：
（1）唱“一闪闪”、“哗啦啦”时，用响亮的跳音。
（2）唱“轰隆隆”时，声音大而有力。
（3）幼儿演唱歌曲2~3遍。
（四）复习音乐游戏《风中的娃娃》。
三、健康活动：小猪运西瓜
活动目标：
1、练习平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2、能积极地参与体育活动，遵守游戏规则。
活动准备：
1、平衡木、拱形门、大箩筐（内放球类），根据幼儿体质条件再设置一些障碍，如踩桩过溪等。
2、大灰狼头饰一个
活动过程：
（一） 游戏：小猪过桥。
1、今天天气很好，小猪们到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2、教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。
（二） 游戏：小猪运西瓜。
1、外婆家到了，外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜运回家吧！
2、讨论：回家的路很远，如果路上遇见了大灰狼怎么办？（外婆说：“小猪，你们碰到大灰狼时，小猪们立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。”）
3、小猪抱起西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时，小猪们立刻蹲下不动，随便乱动的大灰狼将被大灰狼抓走（停玩一次游戏）。
（三） 游戏：切西瓜。
1、西瓜运完了，我们来切个大西瓜尝一尝吧！
2、“切西瓜”游戏：幼儿手拉手围成圆圈，一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切两，甜甜的汁水四处淌。”念完儿歌，幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再组成圆圈，游戏重新开始。
3、可以组成3~4个小圆圈，同时玩游戏。
4、2~3遍后，结束活动。
四、音乐活动：数蛤蟆
活动目标：
1、引导幼儿熟悉理解歌词。
2、跟随音乐唱歌，感受歌曲的诙谐与幽默。
3、创编有趣的动作，表现可爱的蛤蟆形象。
活动准备：活动前引导幼儿观察青蛙和蛤蟆，找出青蛙和蛤蟆的相同处和不同处。
活动过程：
1、提出问题，创设情景。
蛤蟆是什么样子的？
一只蛤蟆有几张嘴？几只眼睛？几条腿？
2、玩抢答游戏，帮助幼儿熟悉歌词。
即教师问：蛤蟆几张嘴？幼儿答：一只蛤蟆一张嘴。
教师再问：几只眼睛几条腿？幼儿答：两只眼睛四条腿。
鼓励幼儿用最快的速度回答。
3、教师范唱《数蛤蟆》。
4、幼儿跟着教师学唱歌曲。
5、创编动作，表演歌曲。
教师帮助幼儿将动作加以夸张，以表现诙谐、幽默的情趣。
五、科学活动：可爱的小露珠
活动目标：
1、观察露珠的形态。
2、学习欣赏扩句式儿歌。
活动准备：
1、儿歌：《小露珠》。
2、吸管、植物盆栽。
3、自制拟人化的小露珠指偶。
活动过程：
1、引导幼儿回忆生活经验。
有没有看见过露珠？
你在什么时候、什么地方见到的？
露珠是什么样子的？
2、用吸管，把水洒在盆栽上，模仿露珠的样子，让幼儿体会露珠就是水珠。
3、运用指偶讲述小露珠旅行的故事。
小露珠本是一颗小小的水汽，在空气中自由自在地玩耍。
到了夜晚，它玩累了，一颗颗小小的水汽聚在一起成了水滴，降落到叶子上休息。
早上太阳公公叫醒了它，它又回到了空气中旅行。
4、指导幼儿仔细观察幼儿用书《小露珠》。
请你找找图上的小露珠在哪里。
红花在哪里？谁跳过了白墙？
蚱蜢跳过白墙时把小露珠怎么样了？摔碎了什么地方的小露珠？
5、欣赏儿歌《小露珠》。
6、开展“小露珠”游戏。
2~3名幼儿做小露珠，5~6名幼儿做红花，7~8名幼儿做白墙，其余幼儿做蚱蜢。
教师念儿歌，幼儿根据儿歌内容表演。
小露珠，
（扮演小露珠的幼儿蹲在场地中间）
红花上的小露珠，
（扮演红花的幼儿把“小露珠”围起来）
白墙边红花上的小露珠，
（扮演白墙的幼儿站在“红花”的后面，可以站成一排）
蚱蜢跳过白墙边的红花上的小露珠，
（扮演蚱蜢的幼儿在“白墙”边跳来跳去）
摔碎蚱蜢跳过白墙边的红花上的小露珠。
（幼儿四下散开）
六、社会活动：美丽的扇子
活动目标：让幼儿知道夏天人们可以用扇子扇凉风，扇子还可以作为一种工艺品供人们欣赏。
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